直拍的優勢在于前三板，常晴也是如此，只要拖住她的前三板，進入相持階段，黎海燕的橫拍優勢和她自己水平就出來了，第一局黎海燕以四分領先常晴的優勢拿下。

　　她越打越有信心，進入第二局，雖然打的艱難，兩人分數相互追逐，但黎海燕還是以持續的爆發、強大的耐力拿下了第二局。

　　就連觀戰的其他隊員也直搖頭。

　　“不是常晴打的不好，而是黎海燕的氣勢太強了。”

　　“能克制黎海燕的，只有趙小玲那種旋轉球了吧，可趙小玲都輸了，高清芬的打法是出奇制勝，再來幾次也不管用。黎海燕的爆發太厲害了，我在對面都害怕。”

　　常晴低頭，擦了一下球桌，黎海燕的確氣勢很強，換誰拿下二比零的大比分，氣勢都不會弱。

　　常晴前幾個弧圈球的旋轉都不夠強烈，發力也沒有黎海燕強，兩人的差距不算大，每局的比分只差四五個球，但結果擺在那里——拿到大比分的是黎海燕。

　　五局三勝，換做任何一個人，到了第三局，都該放棄了。

　　但常晴的第三局，卻出手比第一局還猛！

　　一板過！

　　常晴發球搶攻得分，黎海燕甚至沒有機會接到球！

　　無論是發球搶攻，還是自己發球，

　　常晴的球都像是變了一個人在打似的，第三局開始的很長時間里，黎海燕很少有機會把球拖到三個回合之后，而前兩局的高強度爆發讓黎海燕的體能有所下降。

　　之前的她不是一般的爆發，而是又要頂住常晴的球，在比分緊緊相咬的情況下，精神高度緊張的持續性爆發。

　　到了第三局，耐力再好的人，也有所松懈了。

　　更何況她大比分領先。

　　常晴的突然爆發更讓其他人意外。

　　“她原來能頂住黎海燕的扣殺啊。”

　　“臥槽，常晴爆發起來居然比黎海燕的快攻還可怕。”

　　“這個球根本沒給人接的機會啊！”

　　“……這什麼走向，我還以為今天的比賽結束了，原來才剛剛開始嗎？！”

　　“許教練來了！”

　　來的不只是江南江北隊的教練，還有集訓的總負責人，但他們沒說話，只是在旁邊安靜地看著比賽。

　　而其他隊員的目光，也很快被球桌上的比斗吸引了過去。

　　21比9！

　　十二個球的差距，比前兩局差距的總和還要多！

　　常晴贏了第三局，兩人大比分二比一，常晴一分。

　　常晴要贏，得接下來的兩局全都拿下，而黎海燕要贏，只需要在接下來的兩局比賽里，隨便拿下一局。

　　簡單嗎？

　　一點都不簡單！

　　常晴比黎海燕小三歲，個子，四肢都比不上她，三歲的差距能打成這樣，已經是極其恐怖的天才了。

　　但即便是乒乓球天才，也不一定每一場比賽都能贏。

　　黎海燕對自己有信心。

　　第四局開局之前，張力和黎海燕交代戰術。

　　俞近識則和常晴說，“開局之前，我和你說的忘了？”

　　常晴低頭看地，“沒忘。”

　　俞近識說，“減少搏殺和爆沖的使用，以旋轉為主，必要時可以使用削球，提高你在三板球之后的得分率。”

　　這是開打之前，俞近識的原話，現在他又說了一遍，雖然沒什麼表情，但常晴能感受到俞近識的嚴厲。

　　她要在前三板得分，就必須和黎海燕對沖，絕不能靠前三板防守拖延，讓黎海

　　燕把對打拖到三回合之后，黎海燕上次輸給趙小玲之后，對旋轉球練的格外刻苦，這才能在循環賽里打敗趙小玲。

　　常晴自認為自己對旋轉的把握達不到趙小玲的水平，那用旋轉來對付已經進步巨大的黎海燕，并不是一個好的戰術。

　　而且，前三板過后的回合是她的弱勢回合，也是黎海燕的主要得分段。

　　拖到三板球之后，常晴再想得分，比前三板難多了。俞近識這樣，是要她放棄自己的優勢，用自己的劣勢去打對方的優勢。

　　常晴相信俞近識，也一直按照他的指導在練球，所以無論俞近識怎麼安排，她都無條件地服從。

　　但這場比賽再這麼服從下去，自己就要輸了。

　　進入國家隊，對她來說，對這兒所有的孩子來說，都是夢寐以求的事情，也是可以改變命運的大事，誰也不愿意放棄，分球必爭。

　　俞近識卻說，“后兩局，絕不能像你第三局那麼打。”

　　他看著常晴，“手長在你身上，我管不著，但如果你還當我是你的教練，就按我說的打。”

　　如果此刻聽到這段話的是戚無，肯定毫不嚴肅地問他的教練，“您如果被對手教練綁架了，就眨眨眼。”

　　然后點頭應好，上場還是按照自己的想法去沖。

　　但常晴性格不同，她很認真，也很成熟。

　　盡管她只有十三歲。

　　俞近識說，“放棄前三板，放棄對沖、對撕，在三板球之后去得分，能做到嗎？”

　　常晴沒立刻回答，很快，休息時間到了，她回到球桌旁，開始第四局之前，看了眼俞近識。

　　男人的臉有些嚴肅，看不到喜悅或者振奮的表情。

　　常晴深呼一口氣，開始第四局。

　　“怎麼回事？”

　　“常晴又回到第一二局的打法了？”