媽第個評論：【寶貝，媽媽永相信。】

爸第個：【平常，盡力就好。】

姨面問句：【歲寧呢？】

媽沒回。

林倒回：【姐姐應該也等成績吧，希望姐姐也能考好。】

句話著柔，實際每個字都提別——善良，度，怕被“傷害”，也還祝福。

掃，沒評論。

梁老師把從裡拿。

“別些，響。”

客裡，面放著。

距查分係統放還分鐘。

梁老師比還緊張，兒，兒倒，兒又回。

最級主任。

“老梁，能能？”

梁老師瞪：“緊張？”

級主任推推鏡：“緊張，但沒繞客第圈。”

忍笑。

見笑，反倒鬆：“還笑得，態錯。”

：“老師，真緊張。”

逞。

世，沒完參加考。復，查分，抖得連份證號都輸錯次。

次，很平。

因為考。

而因為，已經盡力。

點。

係統放。

網頁卡幾秒，終于轉。

輸入準考證號、份證號、驗證碼。

點選查詢。

頁面轉兩秒。

成績。

姓名：林歲寧。

語文：136。

數：150。

英語：147。

理綜：292。

總分：725。

螢幕秒。

梁老師突然捂嘴。

級主任猛站起，膝蓋撞到茶几，疼得表扭曲，卻句話沒。

著個數字。

725。

比估得還。

梁老師音都變：“歲寧，什麼概嗎？”

還沒回答，已經響。

。

梁老師剛接通，對面音到都見。

“查到嗎？”

梁老師吸：“查到。”

“？”

“725。”

話秒。

秒，音差點劈叉。

“？！”

梁老師復：“725。數滿分，理綜292。”

話傳陣兵荒馬。喊：“查全省排名！”又喊：“聯絡招組！”

，忽然種真實。

因為分數。

而因為刻，沒被鎖裡，沒錯過考試，沒查分夜裡著林被全簇擁。

世，螢幕著名字。

林歲寧。

725。

終于把自己名字，從們裡搶回。

梁老師著睛：“歲寧，穩。”

點：“嗯。”

終于忍，把抱：“真到。”

就，亮。

爸打話。

梁老師：“接嗎？”

：“接。”

按擴音。

爸音傳，起很壓抑。

“成績嗎？”

還沒話，又補句。

“考603，比估分點。現緒太好。”

笑。

打話，第句話問考。

而告訴林考砸。

真熟悉。

問：“所以呢？”

話邊頓頓。

“考？”

：“725。”

徹底。

見媽旁邊問：“？”

爸沒回答。

媽音急：“話啊，？”

爸像終于回過神。

“725。”

秒，話裡傳杯子摔碎音。

媽尖：“能！麼能考麼？”

梁老師。

倒很平。

媽搶過：“林歲寧，錯？把別成績截們？”

：“媽，以教育考試院查。”

呼吸很：“妹妹才603。平也能考百。次狀態好，全因為！”

差點被笑。

“考603，因為？考725，因為誰？因為撕准考證？因為爸改志願？還因為林考裝病？”

話傳林哭。

很，很壓抑。

媽音瞬尖銳：“閉嘴！妹妹已經夠難受，還刺激！才考603，讓以麼辦？”

著屏幕成績。

“以復。”

“們直，復沒什麼嗎？”

話般寂。

幾秒，爸，音沉得怕。

“林歲寧，現馬回。”

問：“幹什麼？”

：“商量志願。”

笑。

“爸，忘。們已經偷登過志願係統。敢回。”

爸壓著：“非把話麼難？”

“難嗎？”

向梁老師。

“得還。”

梁老師點：“非常客觀。”

級主任補句：“至保守。”

爸見旁邊話，語變：“現誰起？”

：“老師。也。招組估計也。”

“爸，商量志願，以教育局起商量。”

話被結束通話。

放。

梁老師問：“舒嗎？”

認真：“點。”

笑：“以越越舒。”

半，親自帶著教務主任梁老師。

第句話就：

“林歲寧同，現始，誰都接，尤其。”

得很嚴肅。

“已經聯絡教育局。鑑于裡之現過阻攔考試疑似干涉志願況，續志願填報，全程協助。