們才，隻隊裝丁魚魚槽裡放條鯰魚。

鯰魚與丁魚敵。

性驅使，們控制追逐彼此。

丁魚斷遊，反而激活力，活。

所以種現象也被用于管理制。

適當競爭危，讓群揮更好才能。

到，好像也讓班級變化。

之，老師啟級表，自從之，班很同都顯步。

裡，普通班也越越分。

教導主任邊，欣慰拍著肩膀，話還帶著哭腔。

“婷，今改革，們老師裡其實也沒太底呀。”

“謝謝，真謝謝到們。”

許久見彈幕又現：

【女配功德無量啊，以己之力拉全均分。】

【好久女配劇，沒到般歲好。】

【還沒遇到女主嗎？按理縣麼，也該遇到啊。】

【女配太宅，兩點線見到。】

連忙搖搖。

“也得同們自己願，才能好結果。”

裡乏賦又願努力同。

如果們交換環境，未必能們得好。

楚依涵某個自習曾對傾訴，得自己英語音很。

次見朗課文，得話就像國樣流利。

慰，能以，只願練習，也能得樣。

定比還好呢。

呆呆，好像從沒過些話。

然突然抱。

“嗎婷，麼努力，爸爸媽媽都願誇。”

“們總拿別比。”

音帶著哭腔。

“每次鼓勵，就得，們很就認識就好。”

女淚沾溼，眶也禁溼潤，拍拍背。

“也很興能遇到們。”

“真。”

11、

回到老，精神狀態恢復。

也好笑，到麼久，除奶奶伯偶爾，送很。

所謂父親媽，竟然都沒麼打過話。

奶奶還怕活費夠，總偷偷塞。

但樣子，好像裡很事。

也就。

紀，能也受刺激。

待裡，仔細數些包攢。

媽媽以都幫保管，候還。

現，真到裡，能就吧。

數數，概萬。

爸媽根本。

撥通爸號。

“爸，暑假兼職。裡包，就們起過。”

對方只耐煩回：“，還事，先掛。”

絲毫沒法。

也得。

【真神奇，女配暑假回區，還能遇到女主嗎？】

【也用老注能能遇到女主吧，現女配故事線本就很豐滿啊。】

【加，得現女配故事線也蠻好。】

【對啊，群像嘛，各各好。】

事到如今，也再好奇到底能能遇到所謂女主。

只候，女主角究竟什麼樣呢？

也像偶像劇樣，，別都黯然失嗎？

彈幕描述，應該很優秀吧。

收拾好李，呆。

暴傾盆，卻格寧。

無論麼樣，步步好自己。

世界裡，也自己女主角。

12、

回到區，請柳萌頓餐。

見到就撲倒。

“真好啊！”

揉揉袋。好久見，髮很。

“也好。”

沒麼事，就以週末起玩，起。

繁課業稍微放鬆。

就像們候樣。

柳萌帶好特產，們餐邊聊邊。

仔細端詳，半總結個字。

“瘦。”

無奈笑笑，育才伙確實般。

柳萌到老子蜘蛛蟑螂，神裡幾分疼。

“對，兼職什麼？”

指指餐對面。

“邊招。”

答應包，過也直接告訴，班作量很，鬆。

無所謂，能方，能餐包，沒什麼好嫌棄。

暑假只放個。

個千塊到，已經。

只沒到，打第，遇到熟。

個第名。

13、

們作候沒什麼交流。

但第次見也裡候，表還很豐富。

滿驚訝著：麼？

本還點尷尬，到個反應，反而被逗笑。

午休息，老闆們，拿瓶。

然到邊遞。

臺階休息，見遞，便謝，“謝謝，好巧啊。”

而彈幕已經炸鍋。