“，些失算。”周搖搖，背著，復雜又鬆訓練。

決定，只霍霆宇主求援，就繼續“按兵”，觀由而“訓練革命”，究竟能。

而霍霆宇份沉得、破得局能耐，讓對個未，充滿更期待。

第392章 們真投訴？

就霍霆宇軍巧妙破局同，葉梨也遇到無故刁難。

第期臨尾，交部暑期實習報到期迫眉睫。

按照流程，需從具幾份鍵證：表現鑑定、政治審查初步見、以及成績單原件。

些檔案入個核部“敲磚”，缺。

葉梨提準備，材料理得井井條，該輔導員、係主任簽字蓋章期步驟都順利完成。

然而，當最步，拿著係裡蓋好章材料，往政個綜辦公蓋總章，麻煩就。

面著位歲女辦事員，板著，接過葉梨材料，條斯理翻著，眉越皺越緊。

“‘政治表現’欄，輔導員評語得太簡單，‘積極參加活，堅定’？夠具，現度。”敲著張，語挑剔。

葉梨平解釋：“老師，輔導員根據期實際表現評語。如果需更詳細，以請輔導員補充。”

“等補充好再。”辦事員把材料往推，“個。”

葉梨沒爭辯，轉輔導員，很拿到更詳細補充。

第次到，換個稍微點男辦事員，但態度同樣淡。

指著成績單：“成績單，只係教秘章，們裡求必須同係主任簽名章。回補。”

葉梨記得清楚，規定並沒條，往師兄師姐具也未曾需係主任簽名章。

但依然沒當反駁，只問：

“請問具份文件規定必須係主任簽名章？以對照。”

男辦事員些耐煩：“直都麼求！按規矩辦就！”

葉梨，沒再話，拿起材料。

沒再麻煩係主任，而徑直公告示欄政規定查閱處，些，仔細研所于證文件具現效規定條文，並用記本摘錄。

第次，直接到辦公裡面，到似乎負責位科。

次，僅帶所材料，還帶自己記本。

“科您好，需具交部實習所需證。所材料已按係裡求準備完畢，係裡稽核見。”葉梨語禮貌，但目清正，躲閃。

科接過材料，旁邊之個女辦事員趕緊湊過嘀咕。

科變變，打著官腔：

“同啊，個事們還得再研究研究，交部實習很，程式們得更慎……”

“科，”葉梨打斷，音但字字清楚。

“《證文件辦理規定》，還勤、教務相通，都查。

材料完全符面每條。

如果們得還問題，請確指，違反條、款？

或者，請把們部增、沒公佈過規定拿。”

翻記本，指著抄好條款：

“如果們按沒公部規定卡，符程式。

如果材料真問題，請按文規定指，馬改。

如果沒理由，就只能認為故刁難、拖延。”

辦公裡頓鴉雀無。

科漲得通，沒到葉梨竟提好“功課”，還敢麼直接頂回。

“……什麼態度！們也按規矩，對負責！”

“正負責，才必須按公規矩。”葉梨半步讓。

“如果們拿規定依據，也理解釋，只能向紀委，至向級部反映個況。”

完，微微頷首，沒再句廢話，轉便辦公。

見利索，辦公裡隨即響起片壓竊竊私語。

“喲，真啊……們真投訴？”

“著像唬。女同點印象，好像屆文科狀元。”

“嘁，狀元又麼樣？就個考嘛。讓兩趟磨磨性子麼？誰讓自己懂事，得罪該得罪……”

幾個交換著神，語裡混雜著、猜測，以及絲易察虛。

們太相信個能翻起浪，更習慣過種“讓最總能辦成”辦事節奏。

然而，們估葉梨力，也錯判性格。

當午，份措辭嚴謹、附規定條文對比況，就被送到辦公。