”

聞茵著陸見，理性又柔面，非常魅力。

像麼完美男性，世還能能第個。

點半，黎教授準。

比陸見些，歲，已經始點禿。穿著件洗得夾克，裡面科男最常穿種格子襯。空而，緊樣子。

黎，沒什麼客話，從拿起支，測試阡陌追、呼名反應等。

“像ASD（自閉症），也ADHD（症）。”黎，“孩子比候狀態好。”

轉著陸見：“老陸，報告，孩子智商150？”

“自己量化測量，或許完全準確，但也差吧。”陸見。

“醫因性失語症？”黎問。

陸見拉著聞茵對面：“個診斷名。”

黎：“據所，因性失語個很泛概，能涉及神經育、理等因素。過，如果孩子智商真150，將應該智商代償，只問題。”

所謂“智商代償”，就因為孩子智商，修復彌補神經育或理引起問題。

句話聞茵莫慰鼓勵。

暗暗觀察位教授博導，點兒都曾經個自閉症患兒。

黎問：“們麼現阡陌數分？”

陸見：“打牌，捉鬼。孩子總能判斷鬼牌，應該就計算率。”

黎：“們今也打牌吧。”

聞茵點疑惑——打牌也算啟蒙？

陸見回拿兩副嶄撲克。

黎：“還們次樣玩，‘捉鬼’嗎？”

“對，”陸見，“玩法很簡單，孩子容易理解。”

聞茵：“抱著阡陌，幫抓牌。”

始遊戲，黎陸見直留觀察阡陌反應，只見遊刃餘，每次都能避鬼牌。

打完輪，阡陌率先湊完對子，贏。

黎把牌擺，牌面朝，用名牌還原把。

向阡陌，問：“阡陌，伯伯擺牌對嗎？把裡牌？”

聞茵震驚著黎。竟然能用記憶推理把牌擺，跟種智商起打牌，簡直就著裡牌跟打。

阡陌伸，把兩張牌換，抬向黎。

黎笑：“真棒，確實樣，剛才伯伯弄錯。”

聞茵更加震驚著阡陌。

顯然，剛才黎故把牌擺錯，而阡陌就。

黎笑，向陸見：“老陸，阡陌智商，比們倆都。”

第105章 挖得好角

接，換陸見抱著阡陌，黎玩對。

聞茵懂些牌，區泡果茶。

趟數啟蒙課完全以玩撲克形式，沒打完輪，黎就用牌還原輪牌，然用孩子能得懂話，講解率原理。

阡陌得很認真，點兒也沒神。

半，黎把撲克牌收起放盒子裡，淡淡：“今啟蒙課就到裡吧，歲孩子注力能集太久，否則響部育。

”

著聞茵問：“阡陌雖然話，但平交流應該點兒問題都沒吧？能懂話？”

聞茵：“對，點問題也沒，怕抽像概，也能理解。”

黎環顧周：“裡老嗎？沒能幫著孩子？幾句話跟們，最好讓孩子見。”

“讓活助理，以帶孩子玩。”陸見。

聞茵怔怔，邢事回嗎，難還別活助理？

過兒，響。陸見起，邢青蕊站。

青蕊咧咧：“再遇到兵王哥，帶阡陌散步，們起吧。”

邢顯見得緒比平更昂，抱起阡陌，笑：“阡陌，伯媽媽商量點事，咱們玩。”

等們，黎：“孩子很聰，智商肯定140以，過們也別掉以。”

頓頓，“雖確實智商代償，但種事、什麼候很難講。類智慧本質就語言，沒語言，將孩子神經育能現倒退。”

聞茵裡咯噔，顆彷彿墜入淵。

陸見伸握，問黎：“該麼，什麼建議？”

黎：“勸們放個什麼‘因性失語’狗屁診斷，種沒精確定位問題診斷，毫無義。語言障礙無非兩方面能，神經育，需神經科方面專；理性，就需理治療。”

陸見問：“推薦選嗎？”

黎：“神方面，以協醫科王教授。理方面嘛，京師最，們兒個神很擅催眠，治療理問題奇效，惜瑞士訪問者。