“顧媽”名，連嚴肅沈梔都差點沒繃。

寧寧以自己自己取“名字”，因為、民哥哥弟弟名字裡都個“”字，得特別威，也吵著個。

最麼琢磨，自己起個“顧媽”，理由——“保媽媽”！

當把全都笑得，也就由著叫。

沒到候被拿當“牌”。

沈梔到話，真極反笑：“還順著杆子往爬吧？‘顧媽’？用名兒討饒？”

直站旁邊沒麼話顧承硯，兒已經把個事龍脈個。

對寧寧個寶貝女兒，當然淘，裡份寵溺也實打實。

戶邊拼命朝眨巴睛求救女兒，又使勁打兒子，底笑更。

，把自己裡提著、剛從帶回個精緻袋，塞到沈梔隻還攥著柳條裡。

順勢就將根細柳條抽，隨丟到旁角。

“梔，彆。帶什麼？”顧承硯音，帶著點哄勸，“最款膏，還支滬，顏挺適。先試試，？”

非常自然轉移話題，接著：“今燒魚，好久沒嘗藝吧？魚處理，保準鮮美。”

沈梔著被塞到裡禮物，再邊個遞獎狀、個送禮物、配默契丈夫兒子，裡還們父子倆裡打什麼算盤？

組團“魔”當救兵、打掩護呢！

無奈搖搖，股盛被打岔，已經消散半，只剩無奈點好又好笑：“們啊……就起夥寵著吧！把慣得揭瓦！”

裡寧寧媽媽話兒順，刻靈把啟條縫。

袋探，還帶著點未幹淚痕，也真還擠，音甜得能齁：“爸爸！幫忙！……幫殺魚！”

話，還挺挺🐻脯，副很能幹樣子。

顧承硯還沒，沈梔已經個掃過：“殺魚？先把作文遍！完，今燒魚沒份！”

寧寧刻垮，撅著嘴，還點嘟囔：“作文……作文麼嘛……”

“麼？”沈梔打處，“還好問麼？作文嗎？哥幾！除把名字改成，還改什麼？‘爸爸解放軍，很，次帶靶打靶’——爸什麼候帶打過靶？哥候事！”

寧寧被戳穿，，但嘴還肯完全認輸，努力“據理力爭”：“……哥哥爸爸，就爸爸啊！《爸爸》，自己爸爸，什麼對嘛！”

沈梔：“……”

竟然被歲女兒“邏輯嚴密”狡辯噎得語塞。

旁邊顧承硯滿崽都忍別過，肩膀疑抖起。

連佟菊都拉著民，笑得直起腰。

丫，真個精！歪理套套！

沈梔吸，告訴自己能笑，笑就更管。

板起，拿最威嚴：“顧玥寧！胡攪蠻纏！哥哥爸爸爸爸沒錯，但哥哥經歷事經歷！作文自己到、受到！現，刻，馬把自己爸爸，觀察遍，然篇真正《爸爸》！好，燒魚真沒得！爸爸買玩具也別玩！還，自己跟老師承認錯誤，百字檢討保證以抄別作業！保證以再也裡抓魚！”

寧寧見媽媽真格，又到“燒魚沒得”“嚴厲懲罰”，終于蔫，耷拉著袋，應句：“哦……。”

波，最終以爸爸“賄賂”、哥哥“捷報”、媽媽“罰”“美威脅”告終。

院裡恢復平，只剩裡即將響起鍋鏟，某個被罰回、抓撓腮構“爸爸”。

至于真正爸爸顧承硯，則繫圍裙，準備展，用頓美燒魚，撫妻子受驚又受累，順便……嗯，慰勞個雖然淘但“初衷為媽媽”女兒。

絞盡汁，鉛都被啃禿，寧寧終于把篇《爸爸》憋。

拿著得歪歪扭扭作文，磨磨蹭蹭挪到沈梔面，雙遞，睛偷偷瞄著媽媽。

沈梔接過，仔細。雖然字跡稚嫩，語句簡單，但確實自己觀察到爸爸：“爸爸很，像棵。

肩膀很，趴面能到很。