沈梔聞抬起，還沾著麵。

只見個穿著樸素、戴著鏡女同志正站院朝裡張望，帶著些急切。

女同志沈梔見過，好像滿崽班音老師。

“，老師，什麼事嗎？”沈梔邊應著，邊擦著過。

女老師到沈梔，連忙：“沈幹事，李老師。沈佑跟同打架，王請現趟。”

“打架”兩個字像魔力，旁佟菊，幾乎條件反射“噌”站起。

“什麼？！臭子又跟打架？！反！梔等兒，跟塊兒！收拾……”

話還沒完，猛子反應過。

作僵，奇怪扭向李老師，遲疑問：“李老師，……剛剛誰打架？”

李老師被佟菊突如其嗓嚇，扶扶鏡，清晰復：“佟嫂子，跟沈幹事，沈佑跟同打架，請沈幹事過趟呢。”

“滿崽跟打架？”佟菊徹底懵，滿難以置信，音都變調，“麼能啊？李老師搞錯？”

第263章 烈士？特務？

止佟菊相信，沈梔也得分置信。

滿崽湘候雖然也跟過，但都別先招惹。

到部隊之，活環境定，顧承硯孩子滿滿全，滿崽性格越越朗自信，成績好，懂事禮貌，還從沒過跟誰過，更別提打架。

但驚訝歸驚訝，沈梔裡卻異常。

解自己兒子，滿崽絕種主惹非孩子。

就算真跟打架，也定原因。

對李老師點點：“好李老師，麻煩趟，就跟。”

轉對還處震驚佟菊：“嫂子，先麼回事。”

佟菊才回過神，連忙追幾步，表已經從剛才到“打架”髮衝冠，變成滿滿擔憂護犢子。

拉著沈梔叮囑：“梔啊，到千萬別急著罵孩子！孩子之打打鬧鬧正常，咱們滿崽麼懂事話好孩子，肯定無緣無故跟打架！肯定什麼原因！先好好問清楚，到底麼回事，別冤枉孩子！”

沈梔著佟菊反差極叮囑，著副怕滿崽受委屈樣子，裡又又忍笑。

剛才以為打架，還揚言“好好收拾”，輪到滿崽，就刻變成“千萬別罵孩子”、“肯定原因”、“別冤枉孩子”。

區別對待，也沒誰。

“放吧嫂子，。”沈梔點點。

對于孩子“犯錯”基本問緣由就頓打，更者把孩子送到之直接跟老師“孩子犯錯就直接打，打算”。

所以個代，罰很嚴。

李老師還得通別，所以沈梔先。

到，沈梔徑直向教師辦公。

，就到滿崽另個起些瘦、著男孩並排貼著站著，像罰站。

滿崽抬到媽媽，睛亮，識叫“媽媽”。

但隨即又像犯錯樣，迅速，揪著角。

打架被叫好事，裡害怕媽媽批評。

以過被老師叫同，每次候都非常難，還狠狠揍頓。

然而沈梔並沒像別樣著過，到滿崽之步過，並沒如預樣就批評。

先蹲，仔細檢查滿崽沒受傷，語裡毫掩飾切：“滿崽，沒裡受傷？疼疼？”

滿崽見媽媽沒半點，反而滿，原本提起馬放，馬朝媽媽搖搖：“媽媽，沒事，點兒也沒受傷。”

跟爸爸軍拳，打架老厲害！

確認兒子沒事，才問：“告訴媽媽，麼回事？”

目又向旁邊個直著男孩，“跟起衝突嗎？”

個男孩到提到自己，垂得更。

滿崽搖搖，：“跟打架，跟宋磊好朋友，以還幫過呢。”

跟個孩子？沈梔正琢磨著難還別孩子參與？

，滿崽班主任周老師從辦公裡，顯然也到準備跟沈梔況。

“佑媽媽，。”周老師嘆，語些復雜解釋，“事樣，沈佑為幫宋磊同，才跟王昌同……當幾個孩子……”