雖然對鼓勵話，為加油打，但所都裡打鼓。

們都過燕綏，以摧折個驕傲與骨，怕全好，慰話也像落井。

怕燕綏又站起，脊背挺直，現所面，好像什麼都沒過。們也無法忽略些曾慘痛過往。

燕綏當然也注到同們同。

以令避之及緒，兒依些願見。

從都願別用同目著自己。

垂側收緊，但燕綏沒避。沒回，還沒教，也許卯卯還背著。

卯卯哥哥，能卯卯面逃避。

“沒係。”

燕綏坦然：“已經康復，哥術特別成功，對響，只能太劇烈運。”

幾驚音：“太好！”

“阿綏，幸好堅持，沒放棄！”

“阿綏，什麼需求，儘管向，能劇烈運，替腿！”

“沒錯，也以！”

試探向燕綏伸，像從樣哥倆好勾肩膀。

燕綏僵僵，但沒拒絕。

眾更舒。

們簇擁著往教方向。

“阿綏，個班？”

燕綏：“班。”

“太好！還與們同班同！”

“帶介紹同班同。”

眾嘻嘻哈哈簇擁著燕綏班教。

面，麻利收拾張空座位。

與燕綏交好官子女，父輩往，們也物。

現，們簇擁著陌面孔，同投以目。

“蔣誠，誰？”

名叫蔣誠馬回答：“燕綏，馬成為們同。”

“阿綏，替介紹同。”自告奮勇：“個……”

按照座位順序，個個介紹過。

介紹到靠名，蔣誠：“賀，們班霸，每次考試都第。”

燕綏好奇過。

賀穿著同樣，腳卻雙打補丁布。

到自己名字，賀轉過，朝點點，又馬將注投回本。

“過，得，還們阿綏更聰。”

“阿綏以也回回考第。肯定比賀差。”

們嘻嘻哈哈，直到老師教，才作鳥獸散，回到各自座位。

教老師清俊儒雅，邊鏡眉目潤，裝修挺，側袋微微鼓起。

燕綏錯，到目自己留片刻。

燕綏旁邊座位蔣誠湊過悄悄話：“阿綏，忘記告訴，們老師沈照林。”

“沈照林？”燕綏頓：“個沈照林？”

“還幾個沈照林？自然最名個！”

燕綏：“……”

……

“沈照林誰？”

摟著女兒，提困惑。

姨太眉毛豎起：“麼連沈照林都認識？”

疑惑：“很名嗎？”

“很名，只過，報名。”姨太解釋：“沒過沈？”

還搖。

“沈望族，祖過許官。沈照林就主支脈，就以才名，表本著作，也常報對事表點評，以言辭犀利，見解刻著稱，望很。

”

姨太著，從客架抽幾本：“還些，都作品。”

本也沒過。

但妨礙對充滿敬佩。

墨字鋪滿頁疊起，分量沉甸甸，也讓沈照林形象頓起。

“乖乖，還個作呀！”

姨太：“正！”

“既然麼厲害物，當老師，豈件好事？”與榮焉：“叫別，肯定羨慕得嘞！”

姨太嗤笑：“好。”

“為什麼？裡好？”

姨太拿著疊報過，面鋪。

“個。”姨太指著其方塊報對。

連忙湊過，睜睛瞧。

但才，就訕訕縮回。

“。”

目只些簡單文字，與懷裡巧克力女兒樣，也個文盲。

姨太便標題：“——論本邑治事之失當。”

虛求教：“什麼？”

姨太伸塗指甲油指，戳袋：“用袋，治事，治事，咱們，管事誰？”

還能誰？

當然帥！

治事失當，自然抨擊帥管理段當。

姨太又幾段，其乏如“倒逆施”、“民怨”之類容。

起全好話。

得驚失：“帥竟然能忍？”

“當然忍，帥夠嗆！”

“個沈照林，與帥仇？”

“豈止，咱們，報罵帥。”姨太將報疊好，搖著：“些文與帥對付，常常報罵。