然而，宏敘事之，流淌常裡，更為具而微育兒趣與夫妻分。

謝景對女兒柚柚寵，幾乎謝氏集團乃至港島頂層社交圈照宣秘密。位界酷決絕、商業霸主，回到，面對個雕玉琢、神清澈女兒，所原則底線都以靈活調。

裡，處理完份至跨國約，眉宇還殘留著談判凌厲，旦柚柚抱著個略顯陳、據見寧親布娃娃，悄無息現，用雙烏溜溜睛望著，謝景周寒便瞬消融。刻放鋼，張臂：“柚柚，爸爸裡。”

柚柚邁著穩穩步子過，並急切，被父親力臂膀抱膝，也吵鬧，只自顧自擺弄娃娃，或者好奇著些懂檔案。，伸指，點點謝景腕百達翡麗，奶奶：“爸爸，亮轉。”指錶秒針。

“嗯，告訴爸爸，該休息，陪陪柚柚。”謝景順著話，極其自然將商業巨擘觀扭曲成女兒專屬浪漫。至允許柚柚用蠟珍貴檔案副本空處“亮”“蟲蟲爬”曲線圖，並鄭其事吩咐特助阿忠：“份收好，檔。”得阿忠角微抽，卻又忍為老闆罕見柔而容。

種無原則寵溺，現方方面面。柚柚若對某樣點，第，樣點主或許就被“請”到謝，專為姐務。若冊指著件漂亮裙子，，相似款式至更加精美定製童裝便掛滿。用見寧偶爾打趣話：“謝，再樣寵，柚柚怕把也摘。”

謝景則攬過妻，理直壯回答：“女兒，值得世最好切。”吻吻見寧頂，語沉而認真，“就像值得樣。”

相較于謝景乎“溺”縱容，見寧母親角，則顯得更為注引導。並非，恰恰因為得沉且清，才更教養責任。柚柚因為搭好積而微微蹙起眉，並刻幫忙，而旁，用平音鼓勵：“柚柚，塊放得穩當？們以試試換個方向。”

孩子們繪本，但止步于講故事。引導團團考故事裡邏輯，問柚柚：“得個主公為什麼/難過？”即便柚柚回答只“因為鳥”或者“因為到亮晶晶”，見寧也認真傾，並予以肯定：“柚柚觀察得很仔細。”

對于團團，見寧則始潛移默化傳遞些價值觀。團團作為子，賦聰穎，性格沉穩，謝景已經始帶接些顯商業案例。

次，團團模擬分析個投資方案，總結：“父親，個專案投資回報率最，險控，應該選擇。”

謝景頷首表示認，從純商業角度標準答案。

旁見寧卻放茶盞，音柔卻帶著力量：“團團，回報率很。但媽媽問，個專案如果成功，除為們賺，能裡作帶穩定收入嗎？能讓當環境變得更好，或者至破壞嗎？”

團團愣，峻第次現超越數字邏輯考。向父親，謝景也正著，神帶著鼓勵，顯然贊同見寧問題。

“母親，……沒考慮到些。”團團誠實。

見寧微微笑，摸摸兒子：“沒係，現始考慮也。們擁財富能力，著更責任。賺很，但如何讓變得更義，同樣。就像們幫助樣，或許瞬回報最‘投資’，但對，。”

謝景介面：“母親得對。商業本質逐利，但謝商業帝國，能只建冰數字。份同理與見，需從母親習。”向見寧目，充滿欣賞與。種精神層面契與互相補充，們益基。

夫妻育兒分，自然而諧。謝景負責為孩子們撐起片無憂無慮空，用霸方式予最堅實庇護寵溺；見寧則如同細膩園丁，精修剪引導，塑造著孩子們品格與世界。

個予度，個引導廣度。

種分趣，常互現得淋漓盡致。