成為名榮之，宋虞就始過每都必須起涯。

宋虞依稀記得穿之刷頻還從裡到，反正就位師隨插因果。

現都已經隨插因果麼簡單，直接改變別命運。

此此刻成為名榮，站旗底，經歷旗儀式之，宋虞現就個法。

個法就，個師，問問師，如果但隨插別因果，至還改變別命運，麼樣？

們，封封建問題啊。

好吧，就點封建。

所以宋虞只而已，又真什麼師。

因為到啥真正師，能夠到只騙子。

畢竟管爹媽故事線裡面，還隔壁景辰故事線裡面，科技，但絕對沒什麼超能力啊，異能啊種超凡力量。

玄力量也，所以什麼師師。

真到德望師，如果個師真樣德望，麼師只告訴相信科。

就某位對迷信，相信科之，直接簷壁，御劍，從樣。

與其相信種完全沒事，還如等以們，直接盼著夥伴，讓夠穿梭得靠譜些呢。

畢竟夥伴科技霸係統種掛掛狗。

都叫科技，再麼逆，好像也很正常。

幼兒園朋友沒作業種煩惱，也被追問成績如何。

但成為名榮之，每放回就都作業。

好宋虞並得作業種煩惱，因為對，作業候專作業，麼就能夠很將作業全部完。

又真，肯定作業候磨磨蹭蹭，兩個過，作業本個字都沒。

也沒幹別，就位置面，兒削，兒玩橡皮擦，兒玩尺子，屁股挪挪，反正就個字。

宋虞沒種磨蹭習慣，至都根本用回作業，直接課休息，就直接把作業完。

樣，還故。

相比之，悅菱朋友就得成為之實太痛苦。

現刻理解雙胞胎為什麼提到作業就鬼哭狼嚎，因為現也鬼哭狼嚎員。

到作業，就渾舒坦。

媽媽輔導作業，輔導得個都始化暴龍。

當包圍朋友，就麼點點微瑕疵。

完全管顧，放養孩，反倒沒麼磨蹭。

當然，也定，些放養孩，直接作業，然老師也沒用，些老師無奈之也只能選擇放棄。

然個孩就直破罐子破摔，所以也放養就定好，歹就定好筍。

悅菱媽媽輔導作業，輔導得個都崩潰，所以已經決定把悅菱送到補習班。

悅菱子真哭搶，哭搶宋虞。

哭得接，讓宋虞幫幫。

種事宋虞麼幫？

沒辦法，只能帶著悅菱起作業，免得症孩樣。

宋虞帶著，倒沒裡麼，麼沉，沒專注力。

難怪老師總組織習組，讓同們以組形式起習，起作業呢。

確實，候氛圍環境對孩子響也挺。

如果周圍都嬉鬧，都玩耍，朋友很難憑藉自己自律，專致志裡好好習，向。

者從抱怨環境，因為環境都被者們搞壞。

好吧，隻個梗而已，者從抱怨環境因為者根本乎環境麼樣。

從都，環境。

真正者，就勇于面對任何挑戰。

宋虞就個勇于面對任何挑戰。

成為之，直接期測驗，裡帶回兩張雙滿分答卷。

主級題目識特別簡單，簡單到壓根就用什麼子，基本都能夠答對程度。

幾就，等到，級，絕對以霸榜個級霸。

玩笑，麼也過技呢。

雖然技裡面，其實啥也沒到，成就，點習都沒。