過，劉透過其途徑，聯絡錄音隱約提到名字——鄰師範個女，對方願私談談。

週午，們見到個女，叫陳雅。起很憔悴。

陳雅：「沒到還其，以為只倒黴。」

柯甜問：「什麼？」

陳雅：「們過講座，透過郵箱聯絡，很潛力。期期末，論文問題，讓臨用作討論。，腳，如果話，就推薦信，還能幫表論文。拒絕，掉。課程打分，還暗示如果敢，就圈子裡封殺。」

劉問：「證據嗎？」

陳雅：「沒直接證據。郵件都刪，打話從留痕。但篇論文，評語很刻，之讚揚完全符。」

柯甜：「個以作為佐證，但夠力。」

陳雅沮喪：「敢站。爸媽好容易供，能事。還準備考研，如果件事鬧，沒被麼樣，也被傳為麼樣，以麼辦？」

柯甜握：「如果們很起呢？止個，還們，能還其。們起站，互相支持，就沒辦法單獨針對任何個。」

陳雅沉默很，最：「讓。」

，問柯甜：「得同嗎？」

柯甜：「。們沒權利替別決定，尤其麼艱難決定。

」

幾，劉友最終同舉報材料匿名提供部分況描述。陳雅經過激烈鬥爭，也同以化名提供證，並願必配警方問詢。

李妙透過記者朋友，聯絡到位專注于教育領域調查、碑很好資記者。對方建議們，理好材料，同向省教育、省紀委更級公監察部實名舉報，並以將部分涉及個隱私核證據（如錄音鍵片段）提供信媒。

們始緊張材料理作。

週午，舉報材料分別寄。同，李妙記者朋友也始作。

等待子格煎熬。

第，沒訊息。

第，沒訊息。

第午，柯甜接到個陌話。對方自稱省紀委作員，求面談。們約區茶館。

兩位神嚴肅，示證件。們非常仔細詢問每個細節，核對原始錄音證據副本。

「材料們收到，況很嚴。」其位負責，「們已經成專案組，但調查需，也遇到阻力。此期，請們定保密，注自全，再私自調查。」

柯甜：「們全能保證嗎？董副還。」

「們透過適當途徑，建議暫調作分。但基于程式，初步核查結果，們能採取制措施。如果們到任何直接威脅，請即聯絡們，或直接報警。

」

談話持續很久。，已暗。

「們認真查嗎？」問。

柯甜：「邁第步，但真正較量才始。」

週，董副沒。傳聞被「叫」。

但週，又現園裡，神態如常，至更加藹親。

週，劉收到董簡訊，語切問業庭況。

劉：「試探，也施加理壓力。」

週，劉友驚慌打話，董副「過」們宿捨，「順便」聊幾句，話裡話提「珍惜之易」，「信謠言」。

週，柯甜接到個沒顯示號碼。

接，瞬變得蒼。

問：「麼？」

：「。們搞作。……如果們現，以當什麼都沒過。否則，辦法讓們『消失』得無無息。」

「麼號碼？」

柯甜搖：「資源查個號碼還容易。們調查作，顯然引起警。們換個方話。」

們剛教。

輛轎緩緩們面。，正董副。

帶著慣微笑：「柯甜同，麼還習？位同也啊。正好，于之些誤，們應該誠佈公談談。」

擋柯甜面：「們之沒什麼談。」

董副推，。「，麼。些事，能資訊對稱造成誤。們個方，平聊聊，對都好。

」

柯甜：「誤，裡清楚。」

董副笑容淡些：「柯甜，個聰，應該權衡利弊。把事鬧，對們些什麼好處？業、途、名譽，都能毀于旦。