但此刻焉，并沒什麼。

到樣嘲笑惡話語之后，

很難面對顧景，只跟對線便痛。

于謊：

「。」

周圍都驚訝過。

顧景也愣，幾乎議，眉瞬就沉。

但避顧景目，抿抿唇：

「。」

向群獨自著。

周剛轉，眉鋒利，性格淡。

也剛才片嘲笑，唯沒參與男。

「季寒舟，事，以嗎？」

3.

季寒舟起到園。

才后后到尷尬。

季寒舟也話，隨靠旁，像等。

拿夾成績單里數卷子：

「數最后題，老師全只幾個對，以幫講講嗎？」

其實本顧景跟講。

為數對里面就。

顧景向嫌蠢笨，尤其數，罵毫無賦。

但總專補課，講所錯題。

季寒舟著張漠。

倒料好話。

音清朗，指著題目，就始條紊講解。

但題難度太，第遍講完還些懂。

猶豫，，讓季寒舟再講遍。

季寒舟指頓，抬，刻歉：

「對起，講也以，太笨太蠢，竅通，耽誤……」

季寒舟打斷話：

「笨，能到步，屬于很聰。」

最后題，扣分，只最后步。

以往顧景并些，只毫留罵蠢貨。

扣分全部扣完，里沒任何區別。

還第次被夸聰，訥訥應。

季寒舟但講錯題，而且還教些答題技巧。

都個轉性子傲，漠，好相處。

但著認真側，卻，也沒很漠呀。

分候。

收到條信息：

「悠悠，園網，照片被匿名掛！」

顧景當眾展示張丑照，被晃晃掛園網首頁。

與面票選林悠當帖子形成刺對比。

評論區炸鍋， P 圖，力證照片真實。

于始討論麼變成現樣。

之教里猜測謀而，許評論都指向容。

各種惡揣測堪入目辱罵占據野。

像被燙，識按滅屏幕。

同班、隔壁班、老師、同、朋友，原麼都到嗎？

們都相信評論區些猜測嗎？

腿些，暈眩。

摔倒瞬，被只結實臂牢牢扶。

季寒舟著，沒話。

眶些濕，被扶穩站好后。

突然：

「沒容，也沒減肥藥。」

4.

柔吹散散落髮絲。

也吹略微眶。

到淚，季寒舟瞳孔收縮。

兒，突然：

「為什麼對些？」

也為什麼跟季寒舟些。

幾乎沒考，便脫而。

能因為剛才教里唯沒參與評價吧。

麼？相信話嗎？

「止，對其也需些。」

語落：

「但照片真，以確實很胖，麼解釋。」

季寒舟默作遞過張：

「們造謠也沒拿證據，又為什麼解釋？」

本以為季寒舟得搭理。

亦或者禮貌慰。

但只樣淡淡反問。

語麼尋常，就好像很疑惑為什麼糾結些。

本嘈雜惶恐臟季寒舟淡然線突然就。

「好像確實樣。」

季寒舟嗯，將卷子疊好遞：

「以后問題以問。」

些好：「添麻煩嗎？」

「。」

「很聰，維很靈活，些另辟蹊徑解法對也很啟。」

夸嗎？還客套？

季寒舟語麼自然，反應過，句謝謝。

園網帖子度斷攀，輿論愈演愈烈。

季寒舟，語很淡：

「需作證嗎？」

「作證照片造謠誰，之就教。」

「林悠，需解釋，但錯事需得到懲罰。」

5.

報警，季寒舟站證。

評論區故同造謠都被挨個帶。

照片也順著 ID 查。

顧景，但個熟名字。

總跟顧景玩起同班同。

照片誰顯而易見。

警察局迅速，很。

們帶著些點哈腰歉。

求事化，鬧到網。

最后面，所造謠惡帖子全部刪除。