”

以第名總麼。

12·9班級唱《同》。

“也偶然翻相片，才起同。”

仇野狐選曲目，斗同陳雙—突然得荏苒，往事已經很很，但首又把遙猛拽回。

修成正果，幸福美滿。

也偶爾到畢業照，才起個笑得欠扁第名。

斗候站講臺，著底們，突然瞬得恍惚。

批，批，候也兩批—

些孩子們無無相聚，無無分，然后很久很久以后某個昏，后后。

期考試。

避免又始板拍著點咆哮：“主將從現！作文候定注自己語法正正確！表達！完形填空候，單就and！and后兩個兒形式就得致，ing對應ing，ed對應ed，形容對形容，名對名……”

其實把些所謂解題方法已經復很遍，其實也面群就膩，但總得自己調得還夠，總怕群孩子又因為馬虎或者理素質好考差。也過，考差候滋—尤其帶岡班，除仇野狐，沒個真乎成績。

守自習候，斗講臺，見陳雙塞著塞，專致志復習，仇野狐邊兒。課候，陳雙也，根本受課課打擾，依專習，仇野狐揉揉睛起，把陳雙放角杯拿起，把涼倒掉，然后換杯回，又放回陳雙角，然后伸個懶腰，繼續。