柳芊芊皺起眉。

“吧，《唱》好啊。”柳芊芊也捻起片薯片，咬，“從唱到，都。”

陳雙問柳芊芊：“老師規定唱什麼類型嗎？”

“沒。”柳芊芊搖，“就最好都能參與。”

陳雙：“《故事》？”

記得之B站個頻，就個班唱《故事》，還挺，據唱完首，班級里同都濃百分之。

柳芊芊睛亮。

“以以！”柳芊芊瘋狂點，“比《唱》得青點！而且也挺符園，起唱話，還能增。”

本直旁邊仇野狐，候突然探過個。

先陳雙，睛里，接著對柳芊芊：“唱《同》吧。”

柳芊芊被仇野狐，也為什麼，馬就結巴，片薯片得更加斯文，扭扭捏捏：“、以。得《同》挺、挺好。”

“！”仇野狐得事兒算定，比個“OK”勢，然后埋準備。

陳雙目瞪呆。

“文娛委員，還文娛委員？”陳雙成鋼，“唱啥就唱啥？”

柳芊芊個美面沒絲毫定力，把片得百分鐘還沒完薯片塞嘴里：“相比廣撒網《故事》，還《同》比較針對性，剛好分到個班，居然還能緣分同，其實唱唱首，……”

陳雙懶得柳芊芊瞎掰，現面成鋼其實更虛張勢，現子里就回蕩著兒仇野狐唱《同》候，。

顏禍什麼樣，陳雙，但還挺顏禍啥樣兒。

個男麼好干嗎！

仇野狐唱《同》，于就唱。

結果柳芊芊劈百回都到，提唱《同》，也就仇野狐，居然唱。

后柳芊芊又絕望現，其實仇野狐唱，實真唱調，然后自己還識到。

兒挺哼兩句：“否起/昨記/否還惦記/曾經最哭……”