自己也個，嚼著嚼著，吹個特別泡泡，幼稚湊到陳雙面，指指泡泡，含混清顯擺：“厲害吧？”

陳雙得對勁兒。

真太對勁兒，點都對勁兒。

現臟得特別。

如果以，仇野狐吹個泡泡，湊到面，跟獻寶似問厲害，絕對里罵句“神經病”，但，現，子里片空，什麼法都沒。

只得，點晃。

陽太晃，太清楚仇野狐具樣子，也太清楚田徑現鬧盛況，至到仇野狐什麼，只到自己從胸腔共鳴到顱，具到腔、睛、嘴角、朵，像打樣。

運之后就考。

次考試排序依按照成績，陳雙座位，排面同班級于。

其實，陳雙對于于還挺好奇。

個太跟班里同交流，總獨獨往。

陳雙其實挺羨慕種真敢把自己拋獨獨往境里，準確佩。

因為陳雙自己太敢樣，怕自己獨獨往，顯得太落寞憐，所以寧愿搭著笑，跟著其實算起并太熟，起操，廁所，賣部。

但于好像就從沒樣困擾，總個課，個課，個放，個飯。

候，飯自習段里，陳雙見拿著，理園里，對著模型，呆，像些很渺事。

周圍往往，但于周圍往往之。

站個模型面，候順著巖漿往面摸。

然后，于沉默轉，回到教，繼續座位。

次考試于陳雙面，于成績比好。

陳雙并太。

因為得到同，就著失。陳雙得到育委員樣職位，得到班部分同笑，因此就必須得失自己個習，迎數起相聚笑氛圍。