事，能選擇——”

　　“老師，，留院基本確定能，對嗎？”常相呼吸急促，“因為表現夠好？”

　　“最好。”鐘老師提音，“自己問題，問題——”

　　常相鐘老師沉痛，忙，“老師，沒別什麼辦法？”

　　“個，什麼辦法都過。”鐘老師，“直敢提告訴，但現能告訴，因為得馬投簡歷。幫忙協調過，如果別，B其醫院也同事朋友，們也幫留。”

　　鐘老師點擔常相承受打擊，繼續慰，“，也別失望，醫里都能。”

　　常相點，反而解，“老師，謝謝為|操|麼，能能留得，其實里也直確定。”

　　“準備麼？”

　　“如果真到適醫院，B面區也愿。”常相堅定，既放棄自己醫，也文元。

　　“區醫院？”鐘老師些遲疑，“們對醫培訓制完善，就耽誤。，能讓荒廢——”

　　“老師，別著急，對自己負責。”

　　常相微笑著慰完鐘老師，自己都自己麼辦公，暈暈乎乎，只荒謬。雖然老師面表態愿更面醫院，但里根本沒底，命運好像面又起迷，就仿佛歲候，迷惘踏蔡溝，自己將面對什麼。

　　常相繞著轉兩圈，笑語從同方向傳，里卻漸漸清晰起。當無所候，尚且勇探尋姑姑落，現歷傍，又文元相伴，麼就畏懼呢？

　　收拾好，文元，打話被掛斷，片刻后信過，講。