應該更選擇，應該于樣奇怪系。

到梁，女孩應該樣吧，默默退級臺階，只個音：“好。”

音寂夜異常清晰。

如果第休假話，林末總到竿，但今就。因為著，而著急連條信息：

戀老師趕緊課吧！

嗎？

起！

林末扔掉，吼：“就麼急耐嗎？！”

雖然嘴罵得起勁，但實際還很敲響。

，顧子川打量番后，禁調侃：“直接從被窩里爬，就直接吧。”

林末隨衫，入鏡子里到自己略顯潦丸子，還張帶著圈素顏，得承認，確實如所。

再抬向顧子川，正好對過線，什麼候巴涂滿泡沫，拿著刮胡刀，微微揚起憑著，從頰處刮到脖頸。

也許帶戀濾鏡，莫名得幕很養，根本沒注到自己目留。

直到顧子川：“林老師已經始課嗎？”

句話像林末剛才，慌掩飾著，但很就自己板回，于煞其事：“當然，追女孩都從細節，就比如現樣景，把象成女孩子，既然肯定需更距相處，比如個候以，以幫嗎，或者里刮干凈沒，幫類話，辦法拉兩距。”

顧子川勾起唇角，者林末語：“以幫嗎？”里帶著笑，似隨表，落林末里倒像勾引。

“啊？”剛才還侃侃而談樣子，現愣原。

顧子川斜靠洗懶：“教得嗎？能嘴，也把教教啊，畢竟實踐起，誰什麼問題啊，呢？林老師。”

等接刮胡刀，就始后悔，麼又被指揮，但此再拒絕，到顯得里鬼似，于吸，舉起刮胡刀。

過顧子川20厘米差，讓個簡單事變得些費勁。林末掂著腳，沒兒就撐。抬到餐旁子，趕忙讓顧子川。

番嘗試后，比剛才省力。刮到正面候，嘗試著像理洗樣讓朝后仰，奈何角度問題，根本刮到。

于繞到正面，里默：“只為完成刮胡子件事。”咬咬唇，跨站子兩旁。

距變化，顧子川清爽荷就鉆子里，扶脖頸處似乎以受到脈，盡能讓自己注力集，但隨著顧子川喉結滾，抬分神失平衡，個顧子川腿。