其實沒錯，都抓狂還沒用，能還起反作用。

　　“樣子就得班格格入啊。”些難受著程幕。

　　“從都需樣啊，們只候才樣，放假候個都玩瘋？樣子直逼著自己，才好。”慰。

　　“也，周末候都還努力，游戲都好久沒玩。”

　　“就，樣子對。”

　　見直都刷題程幕些驚訝，什麼拼命為啊？該玩候還刷題？

　　被程幕麼方易才恍然悟，自己好像太急切，搞得自己每都刷題，都活子就變得索然無，麼導之后就把子都收，然后趴子。

　　見方易沒兒就著程幕些無奈搖著，點蠢，麼為幾題麼拼命啊？

　　個自習方易得特別，班都卷子音沒吵到，就算話音也很，自己真個班。

　　但個自習結果就，班同作業都差完，只方易沒，些著些作業，又自己干嘛啊。

　　“吶，麼作業得到什麼候啊？”著堆作業哭笑得。

　　“哈哈哈哈誰讓自習啊？現好吧，作業都沒幾個字，回宿舍加班吧。”程幕拍著肩膀笑很。

　　方易欲哭無淚把作業塞包里，然后背包跟們起堂宵夜，廊等程幕候旁邊個，個渾散著憂郁息，忍后退步讓條。

　　個到旁邊候句話，“最好分數穩點，然就班吧。”

　　完句話就，等方易反應過候再回已經見個，只句話讓得很，直告訴個以班被自己頂掉個。

　　些懵，但見程幕之后就跟著起，只里還直著個話。