所以，也就何虹邊壓力點，但何虹所組也幾個方省隊勁敵。

　　組線，并件容易事，即便線，也還比賽，才能決。

　　更何況，組個循環賽，著每個需比賽，比賽兩就結束，壓縮很緊湊，對于運員力精神，必須刻保持良好參賽狀態。

　　程勝率還算錯，循環賽打，程也直指導，第比賽，程就遇到屆亞軍張倩，程態原本就很容易受到響，輸常之后，狀態就直很好。

　　好面遇到個對都輸，讓程信又恢復起，程非常好，段直壓力，叮囑必須打，管能能遇到常，都組現。

　　過度壓力反而讓程精神直處于緊繃狀態，而對面狀態也非常好，局就打非常順，第局丟分讓程分焦灼。

　　休息隔候，程很難，語極其嚴厲，“目標，難連組都打嗎？次輸常，次難還輸其，輸球拿冠軍，把勢拿！”

　　程勢以拿，第局輸比分，比賽提就結束。受到響，之后又連輸兩，雖然最后成績屬于組游，但組賽只線個，游夠。

　　打完循環賽，程得連飯都沒，原本對于俞識搶原本屬于自己兩個名額事就很怨，現帶提被淘汰，而俞識邊卻越打越猛，到兒，程更煩躁。

　　難受歸難受，總能提帶著就。

　　倒留，個省隊遲到退，沒個全勤現，帶弟子都男女隊各自墊底俞識，到底沒傳吹得麼厲害。

　　何虹邊成績第個乎

　　料好，靠著削球松松過斬將，連贏數，盡管對里缺攻打法，但無論什麼攻，都飄飄把球送回，讓力無處使。

　　所組雖然各個方省隊苗子，但都最拔尖個，即便種子選，也屬于平種，倒讓很松組線，獲得參加后面決賽資格！

　　程以為然，“運好而已。”

　　常邊，完全就兩個。

　　如果何虹養老打法，悠悠，麼常就摧枯拉朽戰斗打法，板解決戰斗，絲毫拖帶，每比賽結束比其都。

　　比賽結束，就俞識起其球比賽。

　　其組種子選打法，習慣，還特點。

　　私里至都傳，組個拍姑娘，“退”，每次打比賽結束都特別，屬于班積極分子。

　　別或許還打滿局，但每次到第局，就能比零結束比賽！