黎海燕還想說什麼，張力擺擺手，拒絕了她，“這件事不是兒戲，名額也不是讓出來的，我理解你為舍友鳴不平的心情，但是你有這樣的想法，原則上來說就是不對的！好了，這件

　　事就這樣，名單不是我定的，也不是西南隊的定的，是上面定的，已經是無法改變的結果。至于你，等一會罰你把訓練館打掃了再回宿舍。”

　　黎海燕被罰了打掃，本來想去安慰常晴，但暫時沒法走，她和何虹多說了幾句，讓何虹注意常晴的情緒和狀態。

　　換做是誰遇到這樣的事兒，恐怕都不容易走出來。

　　何虹寸步不離地陪著常晴，盡管常晴說了幾次沒事，但還是被她緊緊握住雙手，“晴兒妹！有淚哭出來！別憋在心里，實在不行，駱景可以免費給你打，讓你出氣。”

　　駱景點頭：“打球也可以，打我也可以，都行。”

　　常晴滿臉問號：“我打他干嘛？”

　　駱景：“出氣！”

　　常晴被他逗笑，說，“你們放心，我真沒事，不管結果怎麼樣，肯定都是有原因的，如果我足夠優秀，名單上就不會沒有我，如果真沒我，那就說明我做的還不夠。”

　　“你已經夠優秀了！”

　　何虹氣鼓鼓的，她猶豫了半天，還是說，“上次循環賽打完，隊里有人說，你那一場是不是被逼著讓球了？”

　　讓球，就是故意放水，讓對方贏。

　　常晴搖頭，“我自己心里有數，那天的循環賽，她是靠著自己的實力贏的，海燕打的很拼命，我的打法還有很多需要彌補的弱點，只不過平時沒人打到那兒，所以沒有暴露出來。”

　　“最后我努力了，她也努力了，結果是公正的。

我是輸給了進步的，狀態非常好的黎海燕，這種說法絕對是沒有根據的。”

　　何虹還想說什麼，但旁邊來人，把常晴叫走了，說是俞近識在教練室等她。

　　教練室就在訓練館的后面一棟樓，常晴到了辦公室，里面就俞近識一個，他坐在桌子后面，手里翻著什麼資料。

　　見她來了，俞近識抬頭，“知道名單結果了？”

　　常晴點頭，“嗯。”

　　“服嗎？”

　　“不服。”

　　俞近識抬頭看她。

　　常晴說不服的時候，臉上表情沒什麼激動，也沒有憤怒，似乎以一種很理性的方式，在表達一種別人通常都覺得是非理性的心態。

　　她不服，不是因為生氣，或者覺得

　　不公平，有怨氣。

　　而是和上次體校招人一樣，她認為，自己有能力進入國家隊，但名單出來是這個結果，只有一種可能，她的表現還不夠。

　　“和黎海燕的那場比賽，感覺怎麼樣。”

　　那場循環賽之后，俞近識就一直沒露面，現在是第一次問她復盤的想法，說完這話，他打開水杯，吃了藥，等著常晴的回答。

　　“自己正反手的提高空間還很大，攻擊手段太單一，如果有人能抗下我的前三板，我的優勢就沒了。”她的前三板在同齡人當中沒問題，但是對于高年齡段的對手來說，能扛住的人不是沒有，就比如在不斷進步的黎海燕。

　　進攻手段單一——橫拍優勢在于進攻，相比而言，直拍的優勢則在于更加的靈活，變化更多，而這麼看下來，她完全沒有發揮直板的優勢。

　　她的確可以爆沖，可以強攻，但如果遇到一個對手，可以頂下自己的進攻呢？如果這個人，比她還能爆沖，比她攻擊性更強呢？就像那天的黎海燕，變換戰術及時，只要她放開了拼著壓著自己的前三板攻擊，把節奏拖到后面，自己就會丟分。

　　盡管有人說，常晴的第三局爆沖戰術能突破黎海燕的打法，但常晴自己知道，她在適應黎海燕的打法，對方也在適應，就算她自己后面不改打法，還是用爆沖、進攻性強的打法，也未必能贏黎海燕。

　　無論是攻守，只要某一方面可以頂住自己的優勢回合，之后的單一的攻擊手段就會把自己放在一個十分危險的境地。

　　最后一場循環賽，的確是打的很不舒適，但這種不舒適，是因為自己技術水平不夠高導致的。

　　常晴認為，歸根結底，問題還是在自己身上。

　　“從進入省隊開始，你就沒怎麼輸過球。”

　　俞近識說，“但是，沒人永遠可以獲勝，即便是世界冠軍，也可能在大賽輸球，更何況，你打的只是一個隊內的循環賽，隊內輸球太正常了，而你走到今天，卻最欠缺這種‘正常’。”

　　“沒有誰一開始水平就是完美的，正反手都無敵，說起來容易做起來難，再強的正手，都有更強的進步空間，正手變強了，反手相對而言就會成為弱勢，你又要繼續追反手。對撕、對拉、削球、高球……每一個種打法，每一個

　　角度，每一種類型，單是一項要練好，已經需要花費無數的時間和精力，更不用說是所有的方面，要做到沒有弱點，毫無破綻，并不是一兩個月的訓練，一兩年的比賽可以達到的。”

　　俞近識難得說那麼多話。

　　他和常晴一樣，平時話很少，但是說到專業，卻能說很多。

　　“要做到全面，一開始，和其他人比起來，反而會顯得平庸。”