15比14，盡管比分追，但趙玲，自己打越越勉。

　　常力非常好，息穩定。，能訓練隊里已經度最，而面對，能絲毫差。

　　力兩相，變化旋轉也被常，趙玲及改變戰術，用弧圈球、搶攻段得分，剛始確實被追分數，但很，常也始變打法。

　　弧圈球雖然旋球種，但又止簡單旋轉。

　　同具備攻擊力極其難以對付旋轉。

　　橫拍打旋轉比直拍優勢，常直拍，趙玲橫拍，黎燕雖然橫拍，但以攻為自己主打法，被趙玲旋轉壓得。

　　數直拍點都反，趙玲也麼，準備打常反弧圈球，讓難以守。

　　很，兩就入弧圈球對打節奏里，但打著打著，趙玲現些對——常連贏個球，將比分直接拉到20比15！

　　弧圈球戰，麼常得分，自己卻只得分？

　　其也驚奇起：“趙玲分數居然直沒超過？！”

　　“根本怕趙玲旋轉！”

　　“臥槽，常個球打太干脆利落吧！”

　　當最后個球落，常再贏分，21比15贏——趙玲回憶起剛才打球，才緩過勁。

　　對！

　　常似打法黎燕樣擅打，但打法更偏向于弧圈球，弧圈球才節奏，攻只種輔助段！

　　而且常正反樣，根本沒直拍常顯缺點！

　　從第個球，常借著自己旋轉球再制造第層旋轉拿第分候，自己就應該所警惕。

　　更該敵忽掉件事——制造應對旋轉如此經驗常，麼能打好同帶旋轉弧圈球？！

　　“什麼，輸，輸？沒錯吧？”

　　隊自己都懵，“趙玲啊……”

　　“臥槽，隊孩誰啊？”

　　“歲嗎？”

　　“好像歲……也太厲害吧！”

　　“之誰嗎？隊俞識教練！用也直拍嗎？俞識賦領域就直拍啊！”

　　邊鬧得，還圍麼，教練就見也，隊負責教練吳超正許宏教練事兒，見兒鬧成片，便推群過。

　　吳超見對面排隊，皺眉，“麼回事？”

　　趙玲，“教練，愿賭輸，打球輸，球讓們。”

　　吳超沒話，“們得練球太，空兒浪費？球訓練都排好，讓讓像什麼話？每必須于個對打訓練，今滿嗎？”

　　趙玲解釋：“沒，但——”