們對話現，沒提，也沒把踢。

們陳鳴幾逐吵架然后丟逐個。

直到們始直接群里問：

「宋落曉，陳鳴分，為什麼嗎？」

才們本就故。

陳鳴個處理段對個候如轍。

吵完架就搞失聯套，最后莫名其妙回突然提分。

隔裝作才到消息樣子回們：

「什麼系？就陳鳴分。」

們至能同刻回復同樣回答：

「們爭吵容都。」

起頓飯。

如果逐鬧話，個瞬都以拿當吵架理由。

「為什麼們個刻都選擇里飯？」

「為什麼飯點選擇宋落曉？」

「為什麼全程宋落曉當作陌？」

就好像些架得吵，然后讓陳鳴像通話樣對著狠話逐才能確定陳鳴真。

該麼？已經盡全力避陳鳴。

怕得糾纏。

商業圈附，飯菜確實胃。

群里回們。

「們為什麼問問們為什麼無緣無故拿當吵架借。」

「什麼都沒就成為們分罪。」

「比誰都無辜。」

們又嘴舌錯們。

以為陳鳴轉。

呵呵笑兩，問們：

「們得能嗎？」

結果陳鳴兩后打。

12

突然消息起已經痊愈冒。

飯見候太好，讓注。

語嫻熟得像差對細細叮囑。

其實直都什麼事該樣處理。

就像原候鬧就為分。

現莫名，應該為回。

只得議，麼隔個經歷段暫過后又突然回到段已經破碎堪里。

忽消息，沒理。

當班候里到買好放里藥袋子。

至還藥袋子用量，讓候熬夜加班。

樣隔半之久又始。

像躲候，通話，條信息，為空。

遲需。

次冒已經好徹底，次冒依以面藥買藥。

需候能非，需候自己也以到。

從，才向示表達需求。

才向，爭吵才邊邊解決問題。

到段脆期候需起縫補縫隙。

而被撕碎扔垃圾桶里以后再撿起告訴：

「落曉，們洗洗還能繼續縫補。」

段個候已經經起飄搖。

而挾帶狂巨浪把徹底壓垮。

13

法班老師告訴男朋友面等著候才陳鳴。

缺席個，從未提起，法班老師自以為差所以沒。

沒，晾個面等著。

法件事還沒陳鳴談戀候就始。

仍記得陳鳴第次送法班課候面等著。

老師悄悄問：「落曉談戀，字著都起。」

笑笑專練字。

課結束候帶回突然夸字好。

還沒展示過成果所以問麼猜到。

：「們法班老師無聊所以把以遞。」

樣認真同商量：

「宋落曉，以后孩子簽名吧。」

「到候們老師肯定夸字真錯。」

后毛字候陳鳴比更興奮。

：「得個麼全能媳婦真福。」

「干脆以后咱過對聯也歸管。」

個候得樣認真，也真信以為真。

從未過們過結婚子以結局。

如今恍恍惚惚起都得唏噓已。

原歲真以漫到個從釋到棄之如敝屣。

14

結束課程候直站面等。

到候問完，然后跟著往面。

邊邊問里頓飯？

無法語里到們分證據。