如果當著面毒，成功率，如果，童建回之后，當著童建面，林淼淼又沒法毒，盛忘期個線改，就讓林淼淼毒邏輯無法自洽，或許就才。

“再見最后面。”張櫻向秦曜請求：“孩子們個別。”

……

第，到教所以，還討論著昨事。

林淼淼著考，自己沒被現，張老師卻被帶，為什麼呢？

盛忘期已經猜到兇林淼淼，暗里幫把，但也接讓張櫻老師背鍋，里也過。

季桐也推理，個候論樣也能松，然林淼淼就被抓。

鄭龍笨點，還為自己偷試卷事敗而擔。

秦曜張櫻解戴著銬，雖然違反規定，但以破次例，面麼警察，也掉。

張櫻緩緩，個喧嘩教瞬，因為猛然現，張老師好像夜之老許歲。

林淼淼再也忍淚，但能哭，因為張櫻教第個神就林淼淼，背后再清楚過——讓老師努力費。

林淼淼很站起對秦曜：兇就。但季桐抓林淼淼胳膊，也個搖神。

鄭龍問盛忘期：“能，張老師麼能殺……童建兇呢？”

“先麼吧。”

張櫻沒像往常樣拿起教案或者，只對：

“孩子們，老師們最后課。老師犯很嚴錯誤，第，老師沒教育好自己，個失敗老師。”

因為秦曜等就面著，張櫻話肯定能。

“老師個稱職班主任。既沒保護好們，很問題沒與好好交流。”

句話向林淼淼、季桐等受到童建法侵害歉，自己沒及現處理問題才釀成惡果。

“但們青還很，即使老師，相信們也以照顧好自己。”

暗示：已決頂罪赴，各位同們保。