她也希望肖螢簇擁她，但是肖螢表示不愿意，梁詩婷就很是不高興。

那時候肖螢已經挺漂亮了，但是身形又比同齡人瘦小。漂亮讓人嫉妒，瘦小讓人覺得可以欺負。加上不順從的性格，梁詩婷就針對上她了。

先是孤立，慫恿大家不跟肖螢玩兒；再是污蔑，因為當時肖螢身體不是很好，就污蔑她有絕癥，而這個絕癥會傳染；之后是辱罵，對肖螢說：“你真丑”“你衣服真難看”“你連這個都不會，你是智障”……

外婆希望肖螢身體能好一些，就讓她喝中藥調理，開了中藥，給老奶奶，讓老奶奶每天把中藥熬好，裝進肖螢的水杯里，讓她帶去學校。可是梁詩婷乘著課間休息，肖螢不在座位的時候，偷偷將肖螢的中藥倒了，換成顏色差不多的拖把水，之后就盯著肖螢，希望看她喝到拖把水而吐出來，出洋相的樣子。

不過肖螢在拿起杯子的時候，就已經發現杯子外壁是濕的臟的，旋開一看，是一杯渾濁的黑色液體，并不是中藥。她扭頭看向梁詩婷，梁詩婷翻了一個“你能奈我何”的白眼。

其他類似的事情還有很多，比如假裝鋼筆甩墨水，卻故意在肖螢嶄新的白衣服上甩上一連串墨水點子，完了又嬉笑著假意道歉，肖螢要是不接受道歉，便說肖螢小氣，要是肖螢忍了下來，下次看肖螢穿新衣服，還會再次甩墨水；或者把一些死掉的昆蟲、做得栩栩如生的假蛇偷偷放進肖螢的抽屜，希望看她冷不丁拉開抽屜的時候，嚇得臉色發白的樣子；還有就是學校的集體活動，大家列隊行走的時候，梁詩婷安排肖螢旁邊的人伸腿絆她跟頭，讓肖螢在大庭廣眾之下出丑，回頭就到處取笑肖螢：“大平路上都會摔跤，真是小腦不發達！”……

肖螢跟老師說過這些事情，但是沒有證據，孤立、污蔑、辱罵……這些東西都很難證明，有人看見嗎？有人聽見嗎？誰能證明？目擊者不會為了肖螢而得罪梁詩婷，只要梁詩婷矢口否認，老師就和稀泥，事情就沒了下文。

即便肖螢年紀還小，也大致明白，梁詩婷的家里在本地頗有能耐，所以老師對她格外照顧，加上梁詩婷長得漂亮，成績又好，在老師面前嘴巴又是甜的，所以老師會護著她。

其實老師們并非完全不知道梁詩婷私下的狀態，只是覺得多一事不如少一事。

在求助過幾次老師之后，肖螢就放棄了這個途徑。

她也不想跟家里說，這些事情沒有證據，即便讓家長來學校找老師，也沒有什麼用，老師會以沒有證據為由，將家長搪塞回去。

而且肖螢知道，她念上這所縣里最好的小學，家里是費了些力氣的，她不想因為這件事，讓家里與學校鬧了起來，到時候繼續念也不是，不念也不是。繼續念容易被穿小鞋，不念的話，目前也沒有更好的去處。

那時候的肖螢找不到什麼解決的辦法，只盼望著小學趕緊畢業，念初中不要和梁詩婷在一個班級。

就在小學二年級快要期末考試那會兒，肖螢某一次模擬考試成績突飛猛進，排名超過了梁詩婷，老師當眾表揚肖螢，梁詩婷當時臉色就很不好。

在梁詩婷的小團體里面，她都管肖螢叫“智障”，但是如今“智障”的成績比她好，這讓梁詩婷在跟班面前沒有臉面。

而且，梁詩婷想到，這是模擬考試，也就罷了，但是很快就期末考試了，要是在期末考試的時候，肖螢成績依然比她好，她感覺自己會無比丟人。

于是某天放學，梁詩婷號召幾個跟班，一起跟著肖螢，她準備威脅肖螢，讓她不能考那麼好，如果再考得比她梁詩婷要好，她一定會變本加厲地整治她，讓她每天都生活在惶恐不安的感覺里，甚至會找人來揍她。

就在梁詩婷和跟班們在小巷子里威脅恐嚇肖螢的時候，一個聲音響起：“你們在干什麼？！”

梁詩婷和跟班一看，是一個高高的男生，是大孩子，比她們大好幾歲。

她們不敢招惹大孩子，于是就趕緊跑了。

她們跑了之后，肖螢蹲在小巷子的墻根處，嗚嗚嗚地哭了起來。

之前的使壞，雖然讓肖螢感覺煩擾，但是這次的威脅恐嚇，真實地讓肖螢感覺到了恐懼，她覺得，隨著年紀越來越大，梁詩婷她們的手段和力度只會增加不會減少，小時候的欺侮方式慢慢變得小兒科，她們會想出更多更厲害的辦法來收拾她。

“肖螢？！”男生忽然喊道。

肖螢抬起頭，淚眼婆娑中看見一個高高瘦瘦的身影，她使勁眨了眨眼睛，讓視線變得清晰一些，這才認出來，來人是陳悉知。

陳悉知趕緊把肖螢扶起來，“怎麼是你？！別哭別哭，她們欺負你是不是？！跟老師說了嗎？跟家里說了嗎？”

壓抑了許久的苦悶驚惶恐懼在此時爆發，肖螢在陳悉知的懷里大哭起來，一邊哭，一邊前言不搭后語地訴說起自己受到了多少欺負。