澤若所。

　　夷庭教師很就到崗，教授理科識，并補充夷從未接過理論識。每就醫院資料夷課。

　　次，夷接過遞課本，到些過往碎片。

　　“以修女嗎？”夷問。

　　“嗯，女難修，只把女修好，男自然也。”老師，“對于妖而言，性別就個技能，把技能全都掌握，作也個。起個，類社，還男受益更。”

　　“顯而易見。”夷亦點，“窺，如今仍法第元，千父系，雖已形貌畸怖，但盤根錯節，似百之蟲。”

　　吹紗課，正巧到們討論些，沖老師笑笑：“挺好，方面也落。”

　　“畢竟們活其社，男女，博弈展，麼也。”老師沉，“今今社現狀，就似政治課本所事物展規律……，把翻，仔細與，目類社幾哲流派。”

　　狐貍老師也到，教基礎識些社通識。

　　狐貍們得都很好，只抓，字困難。

　　幾個后，集精神，腿化，終于握，表演幾個字后，拿著自己本子逛圈院部，接受眾病患贊揚。

　　刺激嵐，也集精神，憋，終于也讓自己只腿化。個撇子，化。

　　澤巋然，與弟弟們同，淡定自若，打定主潛修，像夷樣先修成狐仙，而后再化形。

　　夷參加第次考試，跟嵐化形。

　　次考試，吹紗沒陪同，等作完回到，見兩個孩兒胡穿著夷裳，還涂著化著妝，當就嚇傻。

　　“媽！們呀！”張通嘴，齜笑，齒沒修好，獠。

　　“媽媽。”嵐笑得如沐，得夷真傳，萬惡柔。

　　吹紗：“倆……”

　　倆，賦異稟。

　　夷考，打，戳屏幕作依然太熟練。戳吹紗消息，條：“驚嚇，速回。”

　　很經驗夷猜測，應該又幾個狐貍崽子干什麼“好事”。

　　速趕回，拉，吹紗懷里抱著狐澤，盯著，盯夷毛。

　　夷：“嗯？”

　　吹紗：“嗯。”

　　挑挑巴，夷歪過袋，才到乖巧著兩個孩兒，起也就歲。

　　仔細，個女孩，個男孩，都肩。

　　夷自補：“奇怪奇怪，倆孩子直修，把妖力都拿修。”

　　言之，就，倆之后，幾乎沒什麼妖力。

　　當然，，還妖怪。

　　吹紗：“問過王浣，很麻煩。”

　　首先，審查很材料文件，倆搞個假檔案，其次，保證倆孩兒正常接受教育，減必麻煩。

　　“還疫苗補種，證，以及……搬。”

　　搬到個都鄰居方，讓鄰居們錯以為們結婚夫婦，且對龍鳳胎。

　　夷：“好，好，。”

　　所以，狐貍崽什麼，只澤省。

　　搬，裝修，拿到官方批法證件檔案后，吹紗讓兩個孩子偽裝成從轉而借，就入，級。

　　等些忙完，夷第次考試成績也。

　　仍然格。

　　“麼回事？”吹紗問。

　　夷：“直數……資格證考試復習太夠。”

　　又沒拿到資格證夷，仍然昆醫院野醫，歸吹紗麾，官網沒什麼姓名。

　　又因為接送孩子，夷報駕，又始習。

　　夷需病，理補充妖典，歸納病案，教課講座，并抽教老師講課程。而后抽空到駕練，考駕照。

　　，需照顧吹紗，群里抄作業，倆孩子準備第穿，偶爾還需修理倆孩子，們個符咒，讓們狐，闖禍。

　　依然保持狐，全最閑澤，自己聰智慧。

　　“還狐貍好。”澤。

　　某，個澤瀏覽妖鬼專屬網頁，到篇專題頻，介紹爸夷。

　　簡介：昆侖尾，狐仙夷傳奇抗戰。

　　澤：“狐仙？里狐，里仙？”

　　現，完完全全個，還個夫，父。

　　澤慨同，忙著錄入《妖典》條夷接到老師話，讓趟，兩個孩狐，跟同打起。

　　夷欲哭無淚，騎著，融入班峰潮，毫無違。

　　吹紗目送，轉回醫院繼續查。

　　梅封過，嘴：“自打倆狐貍成后，夷也越越像。