謝欽：“回吧，收，科舉為。”

　　韓旌答應，隨即向帶賠罪禮，“謝郎君，禮……”

　　謝欽掃，平：“轉交毓，若愧也該對，便替言原諒與否。”

　　韓旌聞言，更加佩謝欽品，越釋然。

　　待到韓旌后，謝欽便帶著賠罪禮回到院，們自何處。

　　尹毓財，對賠罪禮卻態度平平，只從謝欽接禮之舉，詢問：“郎君責怪？”

　　“取決于態度。”

　　尹毓微怔，因為態度坦然，所以并介韓旌如何……嗎？

　　而謝欽完句話便轉，并沒繼續對方才話補充之。

　　韓旌登謝，瞞過謝周遭幾乎，其亦很便得。

　　韓對自然稱探病，但些私底仍然悄悄議論，對此辭所懷疑。

　　但韓旌臘最后，又親自帶著禮，順便將文章交謝欽批改。

　　臘底正初，個謝都極忙，便尹毓憊懶，也需得跟謝夫邊習節應事流程。

　　謝夫還順帶捎許，教們著著，空閑便指點幾句。

　　就連謝策都斷跟著啟蒙先，反倒今謝欽因為養傷，成最閑。

　　連教導謝策都極為嚴格，教導韓旌尹麟，自然更含糊，每每言辭犀利，教兩謝欽面笑都敢，怕被抓態度嚴肅問題而更嚴厲訓斥。

　　以至于滿張燈結彩慶節，兩里也敢絲毫懈怠。

　　而韓旌無法避免與些同科舉子交際，交談之，舉子們便得謝欽對指點。

　　謝欽之名，鄴，韓旌竟然能得教導，惹得京舉子們頗為羨慕嫉妒。

　　至于些流言，對于舉子們，比實實益好處。

　　而且若真其事，謝欽能如此指點韓旌？

　　止舉子們般，京越越之后，也都漸漸認為先流言故污蔑謝夫。

　　只對于般結果，卻滿，便謝欽送份特別禮。

　　個垂髫童滿面忐忑到謝所，按照吩咐，敲響謝，而后將盒扔，匆匆留句“謝郎君”話，便逃也似。

　　將莫名其妙盒拿起，打個軸，也敢，便交。

　　護檢查過軸，方才交謝欽廝，而謝欽里攤，只便確定，便韓旌所幅，因為落款字跡就韓旌。