“件事只能先用見招拆招辦法。”

　　“挑選幾個典型，除們，直接讓們軍令狀。”

　　蘇向識很簡單，既然現以項目為主又鬧事，就讓幾個承擔們項目任務軍令狀。

　　旦完成任務，最后必須讓們付相應代價。

　　些就算蘇鳶，但也先以完成任務為主目標，否則們就公司部無法。

　　而且軍令狀面必須完成此任務受到樣處罰。

　　而完成此任務又應當拿到些獎勵。

　　“反正每次完成任務都參與員相獎勵，所以正好就吧！”

　　“至于些拒絕簽字，現就以讓們付點代價，然后讓們把項目交。”

　　蘇鳶到話又擔，如果過都簽署軍令狀，或許個方法沒辦法實施。

　　蘇向又個主，以讓些毛遂自薦，然后毛遂自薦個以簽署軍令狀。

　　如若能夠完成個項目，順便就把個提拔。

　　樣也以把個培養成為蘇鳶腹。

　　“些墻兩邊討好處，們根本就對忠耿耿。”

　　“但自己提拔就樣。”

　　蘇鳶頓什麼。

　　讓趁打壓批，然后再拉攏批，至于如何實現，個目就自己本事。

　　當然些事對算太事，以到。

　　又著其困難，蘇向起再繼續商討，應當如何應對局面。

🔒第百章 點疼

　　按照蘇向法應該過激，但絕對能被些趁搞事。

　　“以把部分暗，讓樣換個位置。”

　　“也以讓些墻部現點矛盾，能讓們自己太穩。”

　　蘇向建議就讓其部產矛盾之后，蘇鳶以收漁翁之利。

　　但個提條件，就絕對能響到公司項目展。

　　反而通過種方法，讓些彼此部產矛盾之后，更能夠促項目。

　　如何能夠把握其尺度，就蘇鳶對細節掌控之處。

　　蘇向將事全都交代妥當之后，才掛斷話。

　　回候，并沒追問著事。

　　讓蘇向放松點，但沒忘記另件事。

　　“媽媽，定送幼兒園，再里面懶，就興。”

　　蘇向到話候點點，但還霍斯。

　　畢竟因為霍斯原因才導致沒起還差點丑。

　　現霍斯到話摸摸袋，笑呵呵回應著。

　　“爸爸媽媽就起送幼兒園。”

　　“只幼兒園表現越越好，但凡爸爸媽媽都起送幼兒園。”

　　到話，堆滿笑容，然后特別認真，自己定乖乖話。

　　樣認真讓蘇向非常興，又端好。

　　又興聚起飯，兩個孩子還著事。

　　蘇向認真著，還兩個孩子個回應。

　　等到完飯之后，兩個孩子老老實實回到臥子里作業。

　　蘇向專霍斯，今打話問詢葉氏集團公司事。

　　“最后排對，必須讓們部先自己斗起，樣才能夠讓們更加松。”

　　“但其尺度很難把握，所以還經常問問才。”

　　霍斯很簡單，蘇鳶并沒樣聰，也并沒對細節方很把控性。

　　如果蘇鳶真樣特征，次也就現種問題。

　　現既然現問題，然后又用種方式，就必須個細經常觀察公司況。

　　雖然們葉氏集團里也排臥底，但些層事，臥底無法接到。

　　“注個事，也希望再現其偏差。”

　　“其實只得些疼，什麼候才能算以放。”

　　蘇向認為們已經夠，但現蘇鳶還沒把集團真正拿捏，對們也種困擾。

　　如果們真放任管，萬現些事響到們最終計劃，肯定。

　　樣還些乘之。

　　但如果們直就樣管，正如現所樣，真什麼候才算能徹底放。