也就差不多十分鐘的時間，南溪荌就把整體的大輪廓畫了出來，還沒等班里同學感慨，她又接著細化里面的細節。

　　原本紙張上黑色彩筆的地方，南溪荌用白色粉筆代替了，畫完之后的效果也是不錯的。

　　反正班里同學集體的反饋就是“栩栩如生”。

　　不過，后期上色需要一些時間，因為南溪荌繪畫時都可以增加的立體關系，用了同色系的不同深淺畫出了元素的明暗關系。

　　寫字的同學也為了寫好字，一筆一劃地將每個字盡力寫到完美。

　　李濤老師也在關注著黑板報的完成進度，每到數學課的時候，李濤進教室的第一反應都是先看看，黑板報畫到哪里了。

　　每看一次，都會讓李濤老師驚艷一次。

　　黑板報上的字體大小規整，筆畫都是按照字帖上的最高要求去寫的。

　　而繪畫的地方，只要是南溪荌上過色，畫出明暗的元素，李濤老師都會給南溪荌豎個大拇指。

　　斷斷續續，經歷了差不多三天時間，南溪荌和班里的同學才合力完成一整幅黑板報。

　　黑板報頗有些震撼，因為背景有天使大翅膀的刻畫，有背景日出的漸變顏色，還有底部一些人物形象的刻畫。

　　就連寫字邊框的地方，南溪荌都做了立體效果，整體就是在二維平面里畫出了三維的立體效果。

　　“南溪荌啊，你是畫畫天才吧！這也太好看了，我們班這次黑板報評比大賽，一定可以拿第一名！”

　　班長站在講臺的位置，看向教室最后面的黑板報，不禁發出感嘆。

　　“第一名勢在必得，南溪荌你真是我們班的小福星，哈哈哈哈！”

　　學習委員是在整個教室中間走廊的位置欣賞的，眼里的光都快要溢出來一樣。

第199章 有人搞破壞，卻歪打正著

　　接著有陸陸續續進教室的同學，都被教室最后面的黑板報吸引了目光。

　　“我去，南溪荌這級別，完全可以給我們當美術老師了。”

　　“太好看了，我去其他班轉了轉，就數我們班的黑板報最好看。”

　　“對對對，這要是老師看了不給第一名，我都不服氣！”

　　此起彼伏都是同學的夸獎聲，南溪荌原本還覺得顏色應該再多一點會更加好看。

　　結果班里的同學一致認為這已經是最完美的效果時，南溪荌也覺得這黑板報在自己眼里好像沒有那麼有缺陷了。

　　下午的大課間之后還有兩節課。

　　最后兩節課是副課老師來上課的，一進教室就被后面的黑板報抓住了眼球。

　　“不錯啊！還是你們二班有點子，這黑板報辦的不錯！”

　　“這次黑板報評比大賽絕對是年級組第一！你們班這黑板報太漂亮了！”

　　兩位老師對黑板報的請假都想當不錯。

　　在南溪荌眼里，老師們的眼光應該要比六年級的學生高一些。她看見老師也覺得這黑板報拿年級第一，她就覺得應該穩妥了。

　　今天南溪荌回家之后的狀態，都是想讓時間加快流逝，它迫切的想要知道明天的比賽結果。

　　晚上睡覺都有些睡不安穩，南溪荌感覺這比那次現場比賽的心情更加提心吊膽。

　　半夜里都是半睡半醒的狀態，最后，應該是腦細胞頂不住了，才深度睡眠了過去。

　　不過，等到南溪荌來到學校時，卻看見一大堆人圍在教室門口嘰嘰喳喳討論著什麼，她有一絲不好的預感。

　　“天吶，誰心思這麼毒，給二班的門鎖撬壞了不說，還專門去把人家的黑板報毀掉了！”

　　“真的是，我看是蓄謀已久，人家二班好不容易畫好的黑板報，我看只要是大課間，他們就在后面忙著畫。”

　　“破壞別人的勞動成果，天打雷劈！”

　　南溪荌不由自主地加快了腳步，快到教室門口的時候，她的耳朵里確實多了這些不好的話。

　　“咚咚咚～”

　　她正要往教室里擠的時候，講桌上傳來了敲打的聲音，南溪荌還以為打起來了，連忙用手撥開前面的人群，沖了進入。

　　“讓一讓，讓一讓，麻煩讓一讓。”

　　終于擠進教室里的南溪荌，在看見黑板報的那一瞬間呆愣住了。

　　很明顯，中間被人用濕抹布畫了很多次叉，可以感受到搞破壞這個人的憤怒。

　　但是，二班的同學完全想不明白，自己班級向來都是安分守己的，怎麼就招惹了莫名其妙這種無厘頭的事情。

　　南溪荌那會聽到的“咚咚”聲是班長在講臺上氣急敗壞地捶桌子。

　　“這絕對是有人成心的，不想讓我們班拿到名次。”

　　“大家都散開，快散開。”

　　“怎麼回事？發生什麼事了？”

　　由于班級門口的人群太多，有其他同學去通知了李濤老師。

　　李濤老師趕來的時候，還以為自己班里有人打架了，嚇得他趕快疏散了教室門口的學生。

　　“班長，班里沒有人打架吧，嚇死……這……黑板報……是什麼情況。”

　　李濤老師看見班里很安靜，并沒有打架的跡象，剛要松口氣，視線隨著班長的指示，看向黑板報時，突然被眼前的場景又把心吊了起來。