南溪荌回到教室后。先放下書包，然后，直接從書包里掏出寫好文章的信紙，想要拿去辦公室給麗娜老師看。

　　她這次出教室門的時候，倒沒有特別注意周圍的環境，以及身后會不會有探頭探腦的其他同學。

　　南溪荌只是徑直地、光明正大地走進了麗娜老師的辦公室。

　　卻沒有發現，一雙來自教室門口的眼睛，直勾勾地盯著她。

　　南溪荌要是知道有人偷窺她，這次出教室的時候絕對會拿個筆記本或者語文書當做工具掩飾掉一些。

　　不過現在已經為時已晚，南溪荌順利到達了麗娜老師的辦公室。

　　她將信紙遞給麗娜老師，讓麗娜老師一目十行的看完之后，主要講解一下，作品中的重要突出問題以及修改問題。

第136章 蓄謀已久（2）

　　其實文章整體需要改正的地方很少，麗娜老師認認真真看了許久。才從文章里面挑出了幾個極小的毛病。

　　比如說，有一兩個詞用詞不當，需要用另外的詞語替換；還比如說，所謂的虎頭鳳尾，整體文章中可能需要更加精簡一些，會讓文章整體效果多提升幾個層次。

　　南溪荌都一一用心記了下來，她向麗娜老師道了謝。

　　接過麗娜老師遞過來的信紙，按照原來的折痕，原原本本又雙折折了回去。

　　南溪荌又不太放心，所以折了兩折之后，又對折了一下，將原本長條的信紙變成了手掌大小的正方形。

　　她總是隱隱約約感覺，有人偷偷摸摸用不友善的眼神盯著她。

　　只能說，女生的天生第六感是相當的敏銳，她的感覺沒錯，確實一直有人鬼鬼祟祟的尾隨著她。

　　所以，南溪荌出辦公室門的時候，兩手插著兜，假裝若無其事的向教室走過去。

　　其實事實上，她的眼睛悄悄的左右瞟過去觀察，偷偷注視著旁邊的動靜。

　　她的耳朵在一個時間停頓的間隙，非常清楚的聽到，身后靠墻角的位置，有窸窸窣窣晃動了好久的聲音。

　　只不過，南溪荌假裝不在意，按照正常步調走向教室，但，在心里面已經架起了百萬級別的防御墻。

　　南溪荌打算趁著大課間的時候，將需要改正的幾處問題修改一下。

　　還計劃，到時候重新拿紙張，將改正好的文章抄下來，再將還好的文章塞進信封里面，寄去雜志編輯部。

　　因為以防萬一，南溪荌打算保留一下自己的原稿，證明原創的出處。

　　畢竟現在九六年，人們對所謂的版權意識并不是特別強烈。所以南溪荌更要用心，保護好原稿件作為自己的知識產權。

　　南溪荌的同桌—郝北海，看見南溪荌又將原來信紙上的內容多抄了一遍，有些好奇地詢問。

　　“小班長……你這是？你不是已經寫了一遍嗎？為什麼又要多抄一遍呢？”

　　“小書生，你不知道我這是在為自己留底稿，這份底稿非常重要，用來證明我是這篇文章的原創。”

　　“原來是這樣子啊！那要不然你多抄幾份？這樣不就多幾份底稿？多幾重保險嗎？”

　　“其實底稿一份就可以了，它只是作為我自己原創的一個證據。多抄幾份，反而會讓別人覺得我有可能是抄襲了別人的文章，以防萬一，而多抄幾份副本。”

　　郝北海其實不太懂什麼版權問題，也不太懂原創和屬于自己的知識產權。

　　他只能懵懵懂懂地點點頭，南溪荌感覺他好像聽懂了，又好像沒聽懂。正處于半知半解的狀態。

　　南溪荌寫字的速度很快，大概幾百字的小文章。

　　他十分鐘之內搞定，而且，每一個字都寫的方方正正的，上下左右結構都沒有偏差。

　　南溪荌將抄好的文章信紙，小心翼翼地疊好，塞進了原本準備好寫有地址的信封里。

　　用膠水，輕輕的封了口，就快速跑去門衛處的郵箱去投稿。

　　直到信封好好的塞進了郵箱的投遞縫里，南溪荌才將自己一直懸在空中的心放了下來。

　　南溪荌覺得自己這一次信封投遞，絕對不會出什麼問題。

　　寄完信之后，南溪荌就悠哉悠哉走回了教室。

　　一般情況下，本市的雜志編輯部會在三天之內給答復。

　　所以，南溪荌在兩天之后，才又跑去門衛處詢問，有沒有她的信件。

　　至于為什麼要寫學校的地址呢？

　　南溪荌也是為了圖方便，她覺得自己在學校寄了信，又拿了回信，就不用麻煩南先生和陸女士出去多跑跑幾趟郵局了。

　　“你是南溪荌嗎？你是不是有什麼特別重要的信件？”

　　“最近這幾天，你不是讓你們班另外一個小女生，來門衛這里問來信的消息了嗎？今天怎麼你本人自己來了？”

　　南溪荌一聽，自從她投完信件之后的這兩天，有班里有同學來問回信的消息。

　　她在心里感慨。

　　［看來這個人已經蓄謀已久了。］

　　南溪荌的心，‘突突突突’的跳了起來。

　　“門衛叔叔，我這兩天并沒有讓別人幫我來問信件。不知道是我們班哪一位同學跑來問來信的消息呢？是男生還是女生啊？”