傍晚的時候，天上漂浮著幾朵絲帶般的云彩，被夕陽涂上一層霞光。宛如鮮艷的彩緞，裝飾著碧藍的天空。

　　而夕陽灑在遠處河水上的光，像是許多金針銀線，隨著水波晃動著。

　　等一切收拾妥當，稍微在陽臺活動一番，消消食。

　　一家三口就進入到了學習狀態：

　　南先生在客廳的桌子邊。翻開隔天要講授的新課，拿著紅筆寫寫畫畫。

　　陸女士則拿著自己的課本，在小陽臺溜達，熟悉重點知識。走累了偶爾還會躺進躺椅里休息一會兒。

　　南溪荌自己乖乖回到房間，翻出之前倪教授推薦買的《詩詞大全》全套中的一本，開始翻開認真閱讀并且記憶。

　　努力看過一次之后，利用‘過目不忘’技能，深深刻在自己的腦海深處。

　　現在看來，要為了“詩詞大賽”做好萬全的準備。

　　她最近需要持續加大閱讀量，只要能搜羅到關于詩詞的書本，都來看過一遍，確保萬無一失。

　　畢竟，現實社會的‘詩詞大賽’，大都是以搶答或者知識儲存量多者名列前茅。

　　這就要求參加比賽的人員，第一：詩詞儲備量較大，并熟知其中含義和作者所表達的情感。

　　第二：如果有名次并列者，必然會有加時賽。

　　這種加時賽一般都是以搶答為主，或者導師提出具體感情，讓你說出帶有此類感情的詩句，數量多者為勝。

　　多虧南溪荌上一世，在二十一世紀時，追過中央一臺的《華國詩詞大會》。

　　知曉一些比賽步驟和出題方向。要不然，現在指不定還在惶恐，不知道要從何著手看書。

　　厚厚的一摞‘詩詞大全’放在南溪荌的書桌上，她抱著最上面的一本看，現在仿佛投入到了詩詞的海洋。

　　隨手拿著一支紅筆圈出重點部分，對詩句感覺疑惑時，還會把注釋抄到詩句旁加以解釋。

　　這樣不僅可以反復記憶，還能注意到詩句說描寫的重要含義，不會像走馬觀花一樣囫圇吞棗。

　　集中注意力的時候，時間總是過得很快。

　　“團子，把書本收起來吧。快出來洗漱睡覺了，要不然明天你又起不來了。”

　　陸女士推開她虛掩的臥室門，走進來輕聲提醒她。

　　“好的，媽媽。我這就來洗漱。”

　　南溪荌看完眼前這首詩的最后一行，合上書之前用書簽夾好，在看到的書頁做好標記。

　　抬起頭轉向陸女士的方向，甜甜應聲，嘴角還掛著一抹弧度，讓臉頰旁的小酒窩稍稍明顯了一些。

　　這個時候，夜幕已經降臨。

　　南溪荌去拉窗簾的時候，透過樹葉之間的間隙，可以看見樓下的路燈發散出微弱的光，和天際間的星星點點相呼應。仿佛是在盡全力產生光亮，而為他人照明。

　　“團子，別發呆了，快來洗漱。”陸女士看見她拉著窗簾都能發呆，笑著提醒她。

　　“嘿嘿，媽媽。被你發現啦，我這就來。”說著，她快速拉好窗簾，奔跳著跑去陸女士的身邊。

　　隨著‘滴答滴答’的時鐘指針走過的聲音，一家三口漸漸進入了夢鄉，在夜色中，平穩呼吸著。

　　第二天的清晨，曙光揭去了夜幕的青紗，天漸漸地亮了起來。

　　今天，大家都變得井然有序起來。

　　雖然只有一個衛生間，經過南溪荌地合理安排，三人利用好各個時間段地區使用區間，并沒有過多耽誤時間。

　　南先生去衛生間的時候，南溪荌在洗漱臺洗漱，而陸女士則去廚房熱好了牛奶。

　　然后三人輪流上衛生間和洗漱，等到他們洗漱完畢，早餐也好了。

　　南溪荌喝了杯牛奶，又吃了一個雞蛋，剩下的肚子，她打算留出來，去幼兒園吃早餐。

　　陸女士要先送她去幼兒園，所以兩人吃過早餐，陸女士就帶她出門了。

　　在去幼兒園的路上，碰見了同時要送萱萱去幼兒園的萱萱奶奶。

　　“奶奶，奶奶。我要和荌荌姐姐一起去幼兒園，你先回家吧。”

　　劉梓萱也看見了南溪荌，晃著奶奶的手，央求著她允許自己和南溪荌一起去。

　　“好好好，你和團子一起去。注意安全啊！”

　　“謝謝奶奶，奶奶再見！”

　　劉梓萱松開奶奶的手，揮著小手再見。轉身就朝著南溪荌這邊跑了過來。

　　于是，陸女士拉著南溪荌，她拉著萱萱。三人一組，歡快地朝著附屬幼兒園走過去。

　　“嗚嗚嗚嗚~哇嗚嗚嗚嗚~，媽媽媽媽，我不要你走，我也不要去幼兒園。”

　　還沒到幼兒園門口，就隱約聽見好像是小霸王的哭聲。

　　南溪荌猜測：余尚寶這個小皮孩子，怕是老毛病又犯了，一聽就是哭鬧著不想進幼兒園。

　　于是，她拉著陸女士和萱萱，快步走向附屬幼兒園門口。

　　“余尚寶，你怎麼又開始了？昨天不是說好了，以后上幼兒園不哭的嗎？”

　　余尚寶媽媽看著趴在地上，抱著自己的小腿不撒手的余尚寶，很是無奈，無計可施。

　　“哇~嗚嗚嗚嗚嗚~媽媽，我不管，我不要離開你。”說著，抱著自己媽媽的腿，繼續哭著。

　　“余尚寶！你又開始耍賴皮？你不想要小紅花了？你不想當班長了？”