“就好。”糯糯點，對還放，徒弟雖然點笨，符總個遍才能，背也，得遍才能記，但好很勤奮。

　　拍著肩膀：“勤能補拙，笨鳥先，用怕，只們勤點，也落后太。”

　　“師父得對。”

　　“好，練習吧，再問。”

　　“。”

　　把打之后，糯糯也拿符，也得好好符。

　　師父們，過段們就都京，得掙，到候請師父們好！

　　麼，得更勁。

　　老師教到候，就現放著堆好符，還扭尚平，指導里對，該麼。

　　，兩都些讓懂，像符？

　　只由兩個蘿卜，麼都得些詭異。

　　到，糯糯也抬起，到，乖乖喊“楊老師”。

　　楊老師脾很好，些圓，官得很舒，朋友們都很。

　　楊老師也糯糯，著，沒什麼，只：“糯糯，現游戲，跟老師玩吧。”

　　著符，糯糯些為難，“楊老師，以玩嗎？符。”

　　還真符啊，楊老師皮，著神些古怪。

　　忽然又起第事，個姑娘也拿張符，以讓孩子們哭。

　　事讓辦公里同事們笑好幾，姑娘得乎乎，也很，麼偏偏就對種事興趣呢。

　　兒著，楊老師也些忍俊禁。

　　本著對負責原則，勸：“糯糯，朋友以些事哦。”

　　聞言，尚平也抬過。

　　兩雙清亮眸子眨眨，都些解，糯糯歪問：“楊老師符嗎？為什麼以？”

　　從從就呀，沒符麼幫避禍事呀，只個，分，沒辦法跟著其危險呀，樣話就只能幫個，符就樣，同幫很，好嗎？

　　楊老師并玄真，只得個孩子接些很好，遂委婉勸：“些封建迷信，好，們現講些科，比如個世界沒鬼。”

　　“對，鬼。”糯糯認真。

　　尚平也跟著點點，，每都能到好個，而且……

　　“楊老師后就跟著個鬼。”糯糯神淡定。

　　楊老師怔，眉蹙起，著糯糯，見姑娘神清亮，故對著干，神又緩，但比剛才嚴肅些，“糯糯，胡。”

　　“沒胡呀。”糯糯眉也皺起，懂楊老師為什麼相信。

　　著后鬼，描述著樣子，“個奶奶穿著布，梳得很，得也很善，里還顆痣。”

　　指著處，末還激：“楊老師，著呢，們認識呀。”

　　楊老師起初還沒太，等到顆痣候，突然變。

　　媽確實顆痣。

　　而且描述，確實跟媽很像。

　　難真能到鬼？！

　　楊奶奶子也識到個姑娘能到，由得也跟著過，沖柔笑。

　　糯糯也笑笑，禮貌打招呼：“奶奶好。”

　　句話，讓楊老師險些暈過。

　　咽咽，好幾遍“富民主文諧……”，才勉定神。

　　“糯糯朋友，以胡話嚇唬老師哦。”

　　麼還信呀。

　　糯糯狐疑著，忽然伸拿起張符拍到，“楊老師自己吧。”

第234章 再請

　　楊老師還沒過，識扭，剛問“什麼”，就到熟悉，睛子就瞪。

　　“媽？”揉揉睛，敢置信。

　　“。”楊奶奶面容藹著，也些詫異，糯糯，沒到姑娘居然還本事呢。

　　“媽！”楊老師激得，媽候世，還沒得及孝敬就，子欲養而親待，里最遺憾。

　　兒到，淚婆娑撲過，卻撲個空，腿子撞到張子，腳劃過，刺響。

　　怔怔著自己，些回過神。

　　糯糯搖：“楊老師，陽相隔，碰到奶奶。”

　　著話，楊老師才緩緩回過神，回著自己，如果話，就糯糯真個本事！

　　急切：“糯糯，以讓抱抱嗎？真太。”

　　都已經很久很久沒抱過媽媽。

　　糯糯卻搖，“以哦楊老師，鬼殊途，們接話對彼此都好。”