班主任病邊，正憂愁盯著，瞧見睜，班主任忙站起，湊過問，“唐寧，好點嗎？用用幫叫醫？”

　　懵，壓根什麼。

　　見呆傻，班主任神擔憂，趕忙往病，“醫……”

　　“老師！”回神，趕忙叫班主任，“考考嗎？麼？”

　　班主任回，惋惜，“壓力太，考暈倒。”

　　“唐寧，習麼好，麼鍵刻掉鏈子，理素質太差，全費……”

　　到越越好，班主任趕忙閉嘴，喊醫。

　　醫幫檢查，確定沒事后，醫也惋惜嘆，慰缺考沒事，復。

　　總算回神，過都現什麼。

　　問班主任，“老師，現幾點？數考試還能趕嗎？”

　　班主任向，還勸，“唐寧，考很，更，還，而且已經缺考科，次成績肯定理。如現好好養，爭取再戰。”

　　堅持，“老師，現就考。”

　　班主任拗過，跟醫確定沒事后，帶院，考。

　　午考數。

　　始切正常，而且因為已經午，個比候精神。卻跟樣，數卷子剛完半，就再次昏過！

　　……

　　再，已經。

　　躺病，奶病邊，著抹淚。

　　班主任音斷斷續續從病傳。

　　“孩子壓力本就很，千萬別咕咕再罵。里脆孩子，因為個自殺，唐寧個好孩子，再，以成績，穩固，肯定能考更好。唐寧爺爺，也別太著急，表現自然些，別再讓孩子受到壓力。”

　　“好好。”

　　爺應幾好，然后就推病。

　　，爺就現，眶還著，渾濁睛里含著層淚，但到著后，馬擠抹笑，唇顫抖著對，“寧，？餓餓？爺爺幫買包子，肉包子，。”

　　奶才注到。趕忙回向，也慈笑容，“寧，起點再，夫沒事，就點血糖，個病就餓，奶奶話，點。”

　　著話，奶伸過扶。

　　趕忙順著奶力起，爺把肉包子遞。

　　乎乎包子，咬，散，同淚也落。

　　著著包子，淚往滾，敢讓自己哭，也敢話，好像樣，爺奶就現哭樣。

　　等把包子完，爺嘆，才，“寧，別哭，都仙姑，就算考，也命本事，沒事，爺爺相信。”

　　“寧，都怪爺，直嘮叨著考，才把件事得麼。孩子，咱，就考！”奶把抱懷里，慰，“好孩子，別哭，奶肉，樣疼奶。

”

　　抱奶，呼吸，止哭泣。

　　能當著兩位老面痛哭，樣只讓倆更加擔。

　　穩穩神，，“爺，奶，沒事。都，們今？到旅館嗎？”

　　“旅館，們今回。”爺，“夫沒事，就能回。咱叫個，現就回。”

　　“還考試……”

　　等把話完，奶就，“考。個破考試把咱寧逼成樣，咱考，。以后當仙姑，子也能過很好。寧，孩子別太，別把考試件事太。”

　　當仙姑，但也考試，努力習，考努力自己個交代。

　　至于昏倒……

　　對爺奶，“爺，奶，因為壓力昏倒，沒麼脆，害。”

　　爺愣，“誰害？”

　　搖，“現還清楚，但考，帶堂里仙，究竟什麼妖邪，竟然敢考現搗！雖然沒害命，但所作所為卻害個輩子，定逮到！”

　　奶放，“危險？”

　　“奶，放，堂仙很厲害。”為讓奶爺放，把朔夸得無。

　　龍婆婆，爺見識過朔滅鬼實力，所以對話信疑。

　　同考抓鬼，考若真邪祟，考試，邪祟改害其考麼辦？仙姑，遇到種事就責任管。

　　爺幫忙勸，奶最后也只能同。

　　，勸，爺帶著奶旅館休息。

　　病里只剩個，拿過包，把朔牌位從包里拿。朔牌位里養傷，也況麼樣，現能能把叫。