“而沒有讀過書的人，他們沒有豐富的知識儲量，所以只能做最原始的工作，把撿來的破爛交給那些讀過書的人去進行資源的再利用，在這個過程中他們是很辛苦的，但是他們的辛苦和他們的收獲并不成正比。”

　　“你不能說他們的工作并不重要，但是你要意識到，隨著社會的發展，他們的工作隨時可能會被別人、甚至是機器替代，而替代他們的那些機器是誰研究出來的呢？也是那些把書讀好的人，你知道這意味著什麼嗎？優勝劣汰，當社會發展到一定程度，當大家都在努力讀書提升自己的時候，那些不讀過書的人就會被社會所淘汰。 ”

　　“你想要不被人替代、淘汰，那就必須要讀書，雖然讀書很辛苦，但這樣的苦跟你進入到社會所吃的苦比起來，根本不算什麼。”

　　“而且把書讀好了，你所接觸到的人，都是把書讀得很好的那一類人，也就是說你的圈子質量會跟著你的知識量而提升，優秀的、志同道合的朋友，他們會促進你的優秀，讓你越來越好。”

　　顧陌說完，最后做了一個總結，“媽媽希望你讀書，不是為了讓你給我爭光，而是希望你以后的人生，是可以自擁有自由選擇的權利的人生。”

　　周毅的眼睛在放光，“我、我想要做你說的那種人！”

　　顧陌抓了抓他的頭發，“好，那我們一起努力。”

　　一個同樣努力奮進的同伴是能夠促進身邊人的奮斗意識的，周毅身邊現在沒有其他的人了，所以顧陌就要做那個和他一起進步的同伴。

　　所以，她讓周毅去學的東西，她也必須要去學會。

　　就這樣，顧陌一邊教周毅一邊打理果園，生活慢慢的歸于平靜。

　　她偶爾依舊發視頻開直播，幫助那些失孤的家庭尋找孩子，而她拍出來的視頻，都是鄉村煙火氣十足的樣子，令人十分的向往。

　　陸陸續續的，顧陌已經利用自己的影響力幫助了很多家庭，當有人質疑顧陌太過高調時，便會有網友反駁。

　　“讓更多的人知道怎麼尋親，幫助更多的人成功尋親，這就是她高調的意義。”

　　而這些年，網友們也通過顧陌的視頻和直播鏡頭看到了周毅的成長變化。

　　想要教育好一個從小心靈受到創傷的孩子，說理論其實很容易，但是要做到真的太難了，他們看著周毅一天天的好起來，都感覺到了顧陌的偉大。

　　她真的太有耐心了，也太有辦法了，該寵的時候寵，該教育的時候教育，培養兒子的方式，每一楨拿出來都是教科書級別的。

　　還有教育專家專門對顧陌的教育方式分進行了分析，夸她簡直是把新式教育用到了精髓上。

　　還有許多家長特意向顧陌取經，指教育兒中心，尤其是那些剛找回孩子的失孤家庭，正急切的需要了解怎樣和剛找回來的孩子友好相處。

　　顧陌也時常分享自己的心得。

　　看著這對母子倆神仙般的鄉村生活，大家都羨慕不已。

　　“鄭蘭波的事讓我意難平，還好周毅這孩子運氣好，遇上的是一個包容他、理解他、耐心引導他的好母親，看著他現在慢慢的成長起來，我也感覺松了一口氣。”

　　顧陌其實也松了一口氣，這孩子比她想象中的更好教，只要稍微給他一點引導，很多事他自己就知道該怎麼做。

　　為人處事也好，一些專業性的技術問題也好，他都能很快舉一反三。

　　比如在果園的問題上，剛開始的時候果子長的并不太好，顧陌帶著周毅一起研究科學的果樹種植方案，最后周毅在她的點撥下，獨立制定了一套種植方案。

　　這套種植方案實施之后，到第三年的時候，果園迎來了第一批大豐收，結出來的果子又大又甜。

　　顧陌開著三輪車，載著一車的果子拉到縣城里去賣。

　　然后他去聯系其他銷路，讓周毅守著三輪車麥果子。

　　他們家的果子比外地拉進來的成本要低，價格也相對便宜一些，加上口感很好，在本地還是很有市場的。

　　顧陌回來的時候，果子已經賣了半車了，還有不少人圍著車子，一邊挑揀果子，一邊開周毅的玩笑。

　　周毅只是靦腆的紅著臉，低著頭默默的把果子放在秤上、默默的收錢。

　　有人夸他、問候他的情況，他也會低聲的說一句謝謝或自己很好。

　　看到顧陌回來，他眼睛亮晶晶的，無聲的向顧陌炫耀他已經賣了半車果子了，像個求夸獎的孩子。

　　顧陌摸摸他的頭，這時聽到一個老人家問；“你們這果子都是怎麼種的，怎麼長得這麼好？打的什麼牌的？”

　　問完這話就意識到，這是人家的種植機密，他好像不該問這些。

　　誰知道顧陌卻說道；“都沒打農藥，施的都是我們自己家研究的土肥料，具體的，你可以問我兒子……”

　　周毅被顧陌推出去，迎上了老人家期待的目光，還有些無所適從。