老師也敢話，拿辦事，現祖宗興，個庭教師也能什麼，并且只能細語慰。

　　修問句：【為什麼以。】

　　景顏，或許傷到孩，便：【以，怕爸爸響習。】

　　修睛又亮起，因為討厭爸爸，所以連帶著討厭。

　　【沒事，習很好，什麼。】其實什麼就什麼，伯格并些事面管。

　　伯格希望平就好。

　　景顏，還答應，能孩太，然后自閉。

　　修沒回應，估計試卷。

　　確實，教老師都驚呆，剛剛還難過爺，現始奮疾試卷。

　　著今賺挺容易，爺還算話，能按完成任務。

　　景顏剛試完，也就半個，修消息：【完，已經。

　　套件鵝毛，配條褲子，穿也就。

　　景顏，站邊等好才等到修。

　　司送過。

　　處，伯格司句：“BOSS，爺。”

　　伯格即朝著司方向，還真修。

　　跟修站起景顏。

　　“爺，還真很個女。”

　　伯格目沒移過，直留，幽幽句：“嗎……”

　　景顏著比自己矮好修，無奈笑：“每次站塊都好奇怪。”

　　誰敢相信，擁個歲朋友。

　　“過兩應該能。”。

　　景顏伯格，估計米，便朝著修：“應該也能到米。”

　　曾到未直竄米。

　　修點點。

　　“事兒嗎？”剛就問沒，見見老公，拍照技術很好，應該個很厲害。

　　景顏：“事兒。”

　　“很事兒嗎？”

　　“對老公很，就陪。”。

　　修頓，抬：“個慈善嗎？”

　　“呀？”

　　修點：“爸爸跟，也。”

　　，伯格真很溺個兒子，點事都兒子匯報。

　　“哥哥。”修很好奇喬珩個。

　　景顏半蹲著：“得太能，爸爸把保護麼好，能候把帶見。”

　　“，自己，再躲起見。”微唇瓣嚅嚅，最終卻什麼都沒。

　　景顏摸摸袋，也能理解伯格法吧，很老板都把孩子藏起養，畢竟過老板孩子被綁架撕票事。

　　但站修角度，又得伯格法很過分。

　　矛盾。

　　“吧，邊，很，帶。”