愣：“作弊？”

　　“起，也怕丟。孩子，個暑假都沒，回以后，話更。剛剛兩句，也理，兒正悶呢。”

　　“喬護士，您確定作弊嗎？就像您，以之成績，就算作弊，也能得滿分吧？何況英語還力，麼作弊？”

　　喬蓉愣。

　　老師打話候，滿都，根本沒，就把向罵頓。

　　現麼，也得點對勁。

　　問：“您先孩子聊聊吧，再讓打話。”

　　掛話，得，養成樣性子，也定系。

　　喬蓉應該孩子些信任才對。

　　但轉到自己。

　　對，其實也沒信任。

　　總得務正業，玩物喪志，調皮搗蛋又刁蠻任性。

　　其實，也很優點。

　　而且，孩子，管教壓制，并最好教育方式。

　　掛話。

　　“再打話吧，今，媽媽些事處理。”

　　乖乖點點：“好呀。”

　　第到，才，個班里好都老師，求考試，或者，把成績作廢。

第944章 順其自然

　　回醫院喬蓉。

　　喬蓉見，猜到。

　　兩供應面話。

　　喬蓉：“老師打話，加試。”

　　問：“昨孩子聊嗎？”

　　“以后，，也對，但真懷疑……，子脾從就好，幼兒園候，好女孩得好，，把嚇哭好幾回。沒辦法，才轉到咱們醫院幼兒園，然后，認識。”

　　還記得。

　　好像直很受女孩子。

　　“第次跟主提起個女孩子，也幾，跟提過唯個女孩子。”喬蓉笑著：“把教很好，很優秀。”

　　話，都得虛。

　　忙：“其實挺任性。”

　　“接，候見，很就乖乖叫阿姨，真很乖。”

　　沒個母親自己孩子被夸。

　　也例。

　　喬蓉又：“也，本……算，總之，以后孩子。次成績，問過，自己。孩子雖然調皮，但很聰，應該相信。”

　　午，科接到喬蓉線話。

　　音話里很驚：“醫，剛剛老師打話，成績，真自己，次加試，又考滿分！”

　　也很興：“真好。恭啊，以后肯定越越厲害。”