“自己麼嗎？就麼折騰孩子。”如忍懟句。

　　郁屏：“除漢語英語，還國語言。麼著，按照標準老師嗎？估計老師還倍！”

　　如嚇：“國語言？”

　　“算什麼。”郁屏懶懶靠著：“就沒。”

　　“個問題回咱倆再討論。”如笑著：“先琛事。”

　　著，把郁琛抱起，讓自己懷里，抬擦淚。

　　“抱干什麼？都，還抱？”郁屏即愿。

　　如才管，只問：“琛就個孩子，把個扔國，沒過，對理造成響？”

　　郁屏笑笑：“問問，留國，跟著，還跟著們？”

　　如用問，就郁琛答案什麼。

　　叔侄倆系向好。

　　對郁琛很好，郁琛又。

　　毋庸置疑，如果讓選，肯定選。

　　如：“對琛什麼態度，都里。讓琛跟著，至，對好點啊。”

　　郁屏，好點？讓掏掏肺對，等反咬嗎？

　　還如現管問。

　　也比以后傷。

　　如抱著郁琛站起：“把琛送到邊。事，等回，咱倆再討論。”

　　如。

　　見淚郁琛，也疼壞。

　　得郁屏把郁琛送，讓個國，也很無語。

　　；“舅媽，您勸勸舅舅吧。”

　　如點：“放，好好跟。實，還馬。話，舅舅還。”

　　好笑笑：“之舅舅，現肯定舅媽。”

　　結果次，郁屏誰話也，送郁琛。

　　先如把郁琛送到邊，回以后，又郁屏聊很。

　　郁屏也沒藏著掖著，把事原原本本都。