性子，點兒也像。

　　當初帶著臺，主問，臺術，能句話。

　　簡直把“惜字如”個字詮釋到極致。

　　點，倒折柳點像。

　　主任也個沉默寡言性子。

　　彼此熟絡之后，，話才麼些。

　　但個嘰嘰喳喳比起，還差。

　　神奇，像個麻雀樣個，劉亮本以為折柳得聒噪，嫌煩，沒到，男抱著，止嫌棄，還努力跟著，什麼，都附。

　　著個神，劉亮從沒見過柔。

　　劉亮由得慨，真賣得好萌，把清孤傲主任都收。

　　作員即迎招呼們。

　　個還逗伸抱。

　　即緊緊抱折柳脖子，袋撥浪鼓麼似搖：“爺爺抱，爺爺抱。”

　　折柳里得塌糊涂，種被全然信任，于而言，種全驗。

　　即向作員：“謝謝，用抱。”

　　只逗逗孩子，結果被折柳個神冰到。

　　孩子麼萌，麼麼啊。

　　但作員敢再逗，只好切入正題：“請問您需什麼飾呢？”

　　折柳劉亮。

　　劉亮好歹親戚孩子買過類似，算點經驗。

　　：“適個紀孩子戴鐲。”

　　作員帶著們到柜臺，拿產品們。

　　得漂亮，又嫩嫩。雙胖乎乎，肉窩都好幾個。

　　伸，肉嘟嘟又乎乎，別提。

　　作員忍著笑把晃晃鐲往戴。

　　腕肉像藕節樣，擠條縫。

　　沒孩子戴首飾習慣，也于全角度考慮。

　　很些亮晶晶，戴以后，美滋滋把抬起，笑得睛瞇起，顯然很滿。

　　作員介紹：“套鐲們品牌傳承系列，寓美好，藝精細，也們賣最好款。”