方利還任務，趕緊：“阮同志，康同志，都各自班熟悉吧。”

　　阮課候，別代課老師講課，后面節課，課交接。

　　熟悉課本，把容子里融貫通，阮很就。

　　現教育環境好，能公社當老師，數也考，就系推薦。

　　宋辭事鬧得，能還繼續樣。

　　比如病個老師，教初，自己則畢業，阮熟悉課本候，熟悉容候，現個問題——老師講都錯。

　　阮弄清個，里嘆，幸虧現用考，然咋考試啊，過等些到，到候考也恢復，還把理正確比較好。

　　自己領個職位，拿資，還把分事好。

　　阮今共兩節課，完課就理之老師教容，并松，直到放鈴鐺敲響。

　　才伸個懶腰，準備回。

　　阮收拾，邊還著再買個自，正當子里著買自事，后傳喊。

　　“阮老師，麼回啊？”

　　阮回到方利。

　　“回唄。”現回老師也。

　　阮雖然得累，但次數也，還以接受。

　　方利聞言欲言又止，跟阮邊，好半處：“阮同志，送回吧。”

　　阮。

　　方利慌忙解釋：“就，現太，騎點，別誤…”

　　越解釋越。

　　最后張都漲。

　　阮也被各種表過，青幅模樣，就差把“對”幾個字。

　　還拒絕話候，處傳卻無比熟悉音——

第201章 鬧婚

　　“，回。”

　　阮抬到燃推著自站面，，穿著軍過，脊背挺直，穿顯得臃腫邋遢，反倒更加襯托模樣眾。

　　燃站里，目都隱晦向。

　　阮旁邊方利：“謝謝，過用，老公接。”

　　完便步朝著燃過。

　　步伐。

　　方利著背，再個男，男朝著方向，很就移線，落阮。

　　方利得也差，作也好，但此，卻得自己好像輸，里種滋。

　　阮著燃：“麼？”

　　“恰好從縣回，接。”

　　燃平沒什麼例午就到，麼恰好，放，也現里，準就接順便表結婚，過阮沒戳穿，自后座，抱腰。

　　“吧。”

　　自騎段，阮后面著今事，數候都阮，燃。

　　“剛剛個同事？”