喬玉溪面無表調試好提。

　　“席琳喬，兩到座，兩個剛剛認識克里斯蒂娜。

　　再表示華國音，請求拉提，至借提。

　　再推辭，認為打擾到用餐，非常冒昧。”

　　喬玉溪無克里斯蒂娜難，繼續。

第589章 收獲

　　“但現改變法，到美國，并沒將練習提帶。

　　已經好幾沒拉，指摸到提候，迫及待拉曲。

　　習提并沒久，如果待兒表演砸，們得加倍鼓勵表揚，讓個沒音賦，以繼續。”

　　喬玉溪非常專業將提架脖子。

　　無座眾，閉睛，吸。

　　拉弦，美妙音緩緩響起。

　　喬玉溪拉首梁祝化蝶，目最提曲子，也最段練習最熟練曲子。

　　梁祝基調非常傷。

　　載同，相送，亭惜別，抗婚，臺，哭靈投墳，紛紛化蝶。

　　，優美，靈魂所。

　　變愉悅起，溢，旋律活潑，靈，段興刻。

　　緊接著便始涼，忽忽，別愁欲言又止，表現淋漓盡致。

　　緊接著曲調揚，潮所，悅帶著憂傷怨，絲絲縷縷，盡完，傷沉。從惶恐，過渡到憤，后化為愴，撕裂肺到痛欲絕。

　　，詮釋格透徹，蕩回腸。

　　潮過后，雙雙化蝶，始空靈柔起，雙雙化蝶，相廝守。

　　旋律呼應，仿佛切又歸于平。

　　喬玉溪拉提候全投入，忘記忘記點，仿佛再次見證梁祝之。

　　盛琳瑯拉提，非常投入，像命樣，活過，非常具渲染力。

　　很之，望而及。

　　呼，喬玉溪睜睛，舍得將提放。

　　“啪啪啪！”餐傳掌。

　　緊接著餐響起激烈掌，回過神，紛紛稱贊。

　　“非常棒！首曲子從未過。”

　　“太美妙，首曲子讓認識華國。”

　　“濃濃傷，請問首曲子，背后故事嗎？定個涼故事。哦，太好奇。”

　　“．”

　　言語，餐變得非常鬧。

　　“首曲子叫梁祝，很久以過。”

　　個成熟男士過，稻，用個皮筋扎起，官邃，寶睛，挺子，唇。

　　艾爾弗德向喬玉溪，肯定。

　　喬玉溪點點，“先，華國梁祝，梁伯祝英臺故事，華國熟能詳。

　　首曲子，鋼、提、古箏、簫、胡各種同版本，過最提版本。”

　　“提美妙音，今能夠到樣，真之。”

　　鬧，。

　　喬玉溪精湛表演，貝基，錯誤率非常。

　　作為個提，貝基苛刻求。

　　提就像們，任自如。席琳喬基本功踏實，原諒錯誤。

　　若，非常。

　　艾爾弗德嚴厲指喬玉溪。

　　“女士，指法并特別嫻熟，其幾個曲調，處理并很。

　　雖然，非常。但得，基本功并踏實。

　　應該疏于練習。”

　　“位先，見對而言，如同及。考慮買把提，勤于練習。”

　　貝基驚訝，“沒提？”難怪如此疏。

　　對于師級別貝基，喬玉溪處理，瑕疵頗，并很成熟。

　　喬玉溪解釋，“哦，，提。把非常珍貴提。只次李比較，方便帶而已。”

　　突然，貝基面非常好，至點。

　　“竟然帶提！”

　　提，練習，便疏。對于個者而言，簡直饒恕。

　　之因為梁祝，對席琳喬好，通通都消失見。

　　喬玉溪隱隱約約面之為什麼麼。

　　“習提對而言，只個興趣。除習，非常拉提。

　　提太，攜帶并很方便。李比較，尤加利敦習，能什麼都帶，樣就成沉蝸牛。

　　就像先，能兒，都背著著具。”

　　貝基，“具麼以提相提并論。”

提就命，精神糧。以飯，但能拉提。

　　喬玉溪仿佛沒到對方憤，調侃句，“位先，話若被狂藝術到，候能被打。”