誰知道孩子聽了這話，忽然給了他一個憐憫的小眼神。好像非常心疼他似的，給他夾了一筷子菜：“爸爸，吃。”

如果夾的不是他們都討厭的黃瓜就好了。

在野把一小半黃瓜都倒進了余千的碗里：“給我吃。”

同樣不喜歡吃黃瓜的小孩對他的行為表現出了包容，沒有挑食爭吵，只是默默把黃瓜撥到一邊，拖延到在野吃完了，趁著他不注意，把黃瓜全都倒掉。

吃完飯，在野坐在電腦面前，看見小孩還在擺弄書包。

“在千，你還在做什麼，不午睡？”

余千從書包里抽出作業和筆盒，跑到他的辦公桌前，占據了一個位置，唉聲嘆氣：“我還有作業。”

在野皺眉：“一年級都有這麼多作業要做嗎，中午午睡都沒時間？”

小孩湊近他，靠在了他的胳膊上，非常乖巧。

在野：“干什麼？”他的黑心女兒沒事可不會這麼乖乖地黏著他。

余千將作業和筆推到他面前：“爸爸，你幫我做作業。”

在野：“？”

“自己的作業為什麼不自己做？”在野拒絕。

“太簡單了，我不想做。”余千腦袋在他手臂上輕頂。

在野不為所動：“你覺得這作業對我來說不簡單？”

余千忽然打了個呵欠，不停揉眼睛，眼睛都揉紅了：“爸爸我想睡覺。”

最后她還是躺在小沙發上睡著了，在野面無表情打開她的作業本，刷刷寫完了她的作業。

當天下午去接她，在野被老師叫到了辦公室。

老師對他說：“在千同學的家長，這個作業是您幫孩子寫的對吧？如果孩子不知道寫，作為家長，您可以輔導孩子，但不能幫她做。

孩子有時候可能不知道自己的行為是不對的，但是作為家長，我們要告訴她教導她，而不能事事都順著她……”

被老師苦口婆心地說了一頓。

但在野已經習慣了，不知道別的家長會不會被說，但他從孩子上幼兒園就經常被老師談話，如今只是換了個談話的老師而已。

吃完晚飯，余千又拿出作業，在她靠近之前，在野說：“你老師訓我了，自己的作業自己寫。”

“唉。”小孩嘆氣。

“你還嘆氣，我都沒嘆氣。”

“爸爸，你中午作業寫錯了。”

在野從電腦前抬起頭：“我不信，你拿來我看看，那麼簡單的題目會錯？”

余千：“你數字都沒寫到格子里。”

在野：“……”他哪知道小學生的作業格式。

在野察覺問題：“你都發現不對了，就這麼交上去？你想讓你老師找我談話？”

余千眨眨眼，沒說話，帶著作業到一邊去寫了。過了一會兒，在野聽到她在那邊噗噗笑了兩聲。

在野敏感地抬高聲音：“在千，你在笑什麼？”

那邊又“噗噗噗”。

在野起身過去，看到坐在小凳子上的小孩一手拿著筆在作業本上劃拉，一手捂著嘴偷笑，還一副越想越樂的樣子，小小的背顫抖不停。

在野伸手叉住她的腋下，把孩子拔起來和她對視：“你故意害你爸是不是？”

余千兩只手捂嘴還是捂不住笑聲：“哈哈哈哈哈！”

在野猛地把她往上拋，孩子嚇得尖叫了一聲，在野把她接住，又往上拋，一時間屋里都是小孩的叫聲和笑聲。

晚上睡前，余千拿著平板玩游戲。

這也是曠野工作室制作的游戲，叫做《喂養小黃鴨》，這個小游戲很簡單，就是喂鴨子。

最開始是在野看小孩那麼喜歡投喂，做來哄小孩玩的，后來不斷更新，添加了很多新的玩法，現在除了喂養小黃鴨，還以為喂養多種寵物，不僅如此，增添了寵物消除和種菜采集，已經變成了一個經營養成類游戲。

這個小游戲市場反響意外地不錯，留存率驚人，本來是面對小孩，但很多成年人也在玩。

余千每天固定上線，喂自己的一大群小黃鴨和寵物，忙碌地種菜采集，做完日常任務，這才長舒一口氣，放下平板去睡覺。

她玩這個游戲可比做作業積極多了。在野想著，要不再專門給不想做作業的小學生做個游戲，每日任務就是完成作業，如果不能在規定時間內完成作業，養的寵物就會全部餓死。

早上在野給小孩講這個游戲設想時，小孩都驚呆了，用一種“怎麼會有人這麼惡毒”的眼神看著他。

她好像當真了，下午接她放學去公司，她小臉上寫滿了嚴肅，從零食間拿了許多零食，跑遍了公司大大小小的工位，分發零食，并且和幾個公司骨干竊竊私語，說了很久的小話。

等她完成了這一系列動作，到一邊去寫作業了，在野晃到那幾個吃零食的人面前好奇詢問：“千和你們說什麼了？”

幾人都笑個不停。

“小千說不讓我們助紂為虐，幫你制作惡毒的游戲哈哈哈！”

“老板，我們可不會幫你做這種游戲的，我們都收了賄賂了。”

“老板，你是和小千吵架吵輸了才故意說要做這種游戲嚇唬她嗎？”

在野：“……”

第27章 校霸27

在野覺得，自己這個女兒，隨著年紀增長，那種小機靈的勁兒也更明顯了。

比如這次的事，他故意說要做個這樣的游戲嚇唬她，她第一反應不是對著他撒潑打滾哭嚎不讓他做，而是直接考慮該如何解決這件事，并聰明地找到了公司里能幫他做這個游戲的員工，收買他們，把他們拉入她的陣營……這一手架空很漂亮。