偷摸完切之后,又吩咐守面警員們拿幾包點過充當藥費。
些守面民們,現什麼形們也懂。面吹得太緊,而且盯著們個位置也。
如果落話柄,指定幾位帶麻煩,倒如得正些!
幾位領導又圈,喬青黛贊同,捻捻藥片。
才懷著滿,笑著對喬青黛:“伯醫術方所成就且資聰穎,所以向提議,讓醫院考醫證。”
本認為個18女能幾分醫術已經錯。
但秉持著對民負責態度,還親自趟,到個院子里面眾藥材。
閑談之,民對喬青黛丫信,才肯松。如今考核,里就對滿得。
“咱們國向力培育各種才,既然個本事跟,咱也拘些!”
領導告訴喬青黛,就算沒考到證,本領也以膽病。
喬青黛點,認真回答:“盡自己所能。”考證為證實自己努力沒費,也醫們交流。
付得到肯定回報,就激更,跟教育孩能打擊同個理。
各位領導理解:“考證概后,適,以讓喬平送到鎮考試。”
“讓醫院特別注,旦考完試,們就當批改。”
當批改,也就著成績當。旦成績理,女娃子受受得。
見目淡然,神平。從們到現都沒什麼變化,領導又稍稍放松。
便跟著喬平到青隊隨處逛逛,。
連續先青隊,們也著實好奇。
里田分布理錯落致,之處滿油油稻。因為最緣故,稻漫得些。
正守著稻田,,讓們流。
喬文君跟自伯邊,負責為幾位領導講解某些方。
著處蔬菜,再稻漲位。
縣記摸摸巴,對喬平:“否考慮過稻田養魚?”
們些方已經推態養殖法,共共養,還需費盡投放。
喬平對件事也略聞,只們附還沒始,也好表什麼。
幾青隊帶領,社員們雖然幾分探索。
但如果打破項穩定模式,們也。
如今領導,喬平掃跟隨們后群眾,已經始竊竊私語。
抬音量問句:“種模式什麼好處?”
縣記子珠子轉起,就干什麼。
“稻田養魚僅對咱們稻分友好,還能份收成。而且還能抑制里雜,實現用。”
“總比咱們些就樣著、放掉浪費好。還能改善環境,讓促稻,兩全其美養殖方法。”
喬平見后民已經驚訝切,又問句:“稻田里養魚,還能抑制蟲害?”
“沒錯!里魚兒蟲,自然能抑制稻田里蟲災害,還能讓變得更加肥沃。”
“更邊已經實驗成功,們邊收成翻兩番。”
稻就,還魚呢。
魚養,能隊提供肉,還能作為公糧交。
到候民們能夠分到糧就更嗎?
“們好好考慮。”
喬平并沒答應,像種事們向還需解決。
喬青黛后面事,只個平平無奇醫,也管麼。
喬平瞬,就到久違寶箱系統級提示。
【更改命運線,世界轉!獎勵命運寶箱×66、獎勵健法×1、獎勵藥材箱×5、獎勵理化物資運送通!】
喬青黛目凝,將目鎖定理化物資通。
點,個通好像寶箱察到喬青黛煩惱。該麼正將寶箱系統里拿,所以。
如果喬青黛從寶箱系統拿什麼量,只選擇從通之取,麼該就種極其理化方式運過。
其識將突然現供應方喬青黛寄、當成理事。
并且過幾,們就逐漸淡忘件事,并得異常。
喬青黛到興奮,就規則之力力吧!也就,更改其命運線,對個世界都好處!