流馬同，“班就班，助為很好！倆就辦公里改，班里。”

兩同應好。

潘老師辦公挺，陳淮之讓岑漾老潘位置，自已隨便把凳子。

岑漾從老潘筒里抽支遞陳淮之，“班，。”

陳淮之沒接，先問句，“還嗎？”

直到岑漾點，陳淮之才接過只。

辦公里很，只兩劃過默本音。

陳淮之姿很標準，背挺得也很直，岑漾，問，“班，候穿過背背佳？”

懂女話里，陳淮之笑，“媽信些，每次作業都守旁邊糾正姿。”

岑漾哦，“爺爺也樣。”

陳淮之還，辦公里其老師，兩止話。

岑漾改堆默就們班，批到半，翻到某本作業，名字，就周妄。

男字非常辨識度，瀟灑又狂傲，樣。

也許因為周以周妄語文點功夫，默正確率還挺。

岑漾正滿默本，卻側頁角落里到并屬于周妄字跡。

里用著：zw&tx.

兩改完默自習已經課，岑漾收拾好包陳淮之塊兒。

兒棟教都很，廊里燈也很暗。

岑漾剛到轉角處就被陳淮之扯腕拉回，些莫名。

陳淮之音從頂傳。

“面。”

岑漾被陳淮之拉著抵墻邊，夾雜傳，吹碎。

周非常，面處梯傳話。

陶湘音，乖巧又糯。

“周妄，們以試試嗎？”

第13章 別裝 都見麼

只陶湘自已句話需勇。

但秒，周妄夾雜著音灌岑漾朵，語如既往又懶又拽。

偏偏又夾雜著些似若無笑。

但種無流柔卻很傷，就好像，以很柔接納。

同，也能很柔拒絕。

“對起啊，好能談戀。”

話音落，陶湘睫毛始顫，突然得睛點酸，“為什麼堂替話，還教數作業，跟起回......”

至還特別紳替理包肩帶。

女語里帶點委屈，得酸。

但周妄跟沒事樣，“對其女也樣。”

句話直接將陶湘撐著平穩緒瞬擊潰，忍掉淚，費勁吐句“周妄，討厭”，馬轉。

周妄沒追，過概幾分鐘，男腳步才傳。

蘇語。

周妄里確以很。

岑漾起自已周妄本語文輔導，后槽都咬碎。

神媽語。

岑漾陳淮之墻角完個過程。

直到周妄音消失，陳淮之才后后放岑漾。