幼兒園園站幼兒園，正朝著每個入幼兒園朋友揮致。

　　到艾德先處。然后牽著個孩子朝著幼兒園過。

　　讓其老師迎接孩子，自己朝著宋勛個過。

　　園到幾面，蹲子分別拉拉毛毛囡囡。

　　“今們入園啦，吧，跟老師認識朋友。”

　　宋勛沒到園如此，便松孩子們，笑著對園：“園，就麻煩。”

　　“放吧。”園點點，站起子拉著孩子們往幼兒園里。

　　等到老師消失之后，宋勛返回到，過兒又換幅面孔。

　　還得些放，孩子第入園，而且還樣個陌環境里，作為，能呢？

　　只過宋勛方式別些同，直接偽裝成。

　　就見到幼兒園后，鎖處擺弄兒，后就被打，宋勛搖擺后院。

　　后院連接著，師兩名幫正幼兒園孩子準備午飯。

　　宋勛觀察幾分鐘后，照著其位相調自己面部。

　　，竟然分相似。

　　裝扮好之后，才繼續朝著院。

　　后勤員見到往邊，過詢問什麼事。

　　宋勛自己園問問菜譜事，后勤員見沒什麼問題就放，暢通無阻到院。

　　邊院子里，孩子們正操嬉戲。

　　毛毛囡囡跟著園后，園告訴們以選擇自己游戲玩，完跟其朋友喊嗓子同之后就站旁著孩子們玩耍。

　　兩個孩子得分奇，之幼兒園里們從沒遇到過樣況。

　　之幼兒園，候老師基本都讓們子里領著們背誦什麼，就算到操也領們操，從都沒像現樣還以隨便玩。

　　剛始，兩個孩子愣，等到到其朋友都隨便玩耍后，囡囡笑起。

　　“哥哥，玩滑梯！”

　　妹妹都，毛毛肯定同啊，所以倆直接到滑梯。

　　刺溜！

　　囡囡從滑梯滑，讓都向后飄，刺激得興奮尖叫。

　　把躲后邊偷老父親嚇。

　　玩圈，囡囡得過癮，又讓毛毛玩，等兩個孩子都玩之后現確實沒管，膽子就起。

　　著滑、躺著滑、趴著滑，麼滑就麼滑，院子里回蕩著孩子們笑。

　　宋勛嘴角也跟著勾起，送到里送對。

　　幼兒園其孩子見毛毛囡囡玩興，也過湊鬧，伙伴加入，們玩得更。

　　又過半個，見到孩子們個個玩得滿汗，園笑著喊們回教。

　　宋勛見狀也跟著們朝教。

　　剛幾步，就站腳，監著里。

　　怕被現，宋勛趕緊后撤，趁著監沒注到自己，幼兒園。

　　回到，宋勛變回艾德先，著：自己之受對，就座幼兒園里到底什麼秘密，能讓特里邊監控。

　　過們應該對孩子們沒什麼危害。既然自己任務無，就事繼續探查。

　　園把孩子們帶個教，然后對朋友們：“之們玩過字母消除游戲，今們繼續，速度比之更。”

　　著，園指指擺放幾臺。

　　見到其朋友習以為常樣子，囡囡睛都瞪。

　　幼兒園實太厲害吧，朋友玩具竟然！

　　原幼兒園臺都沒。

　　囡囡慨，老師又繼續：“過幾們參加項比賽。”

　　其朋友叫起，個叫鮑勃朋友：“老師，次們定贏過密歇根幫混球！”

　　見到毛毛囡囡們什麼，園對兩：“們之直附幼兒園比賽，們剛入園，對個游戲太熟悉，等們，也以代表咱們幼兒園參賽。“

　　其朋友都各自選臺，熟練打器操作起。

　　囡囡朝邊朋友，原就屏幕掉落字母，朋友敲鍵盤對應自己消除游戲。

　　還當什麼起游戲呢

　　到，笑。

　　恰巧吉姆字母沒敲準，游戲直接結束，到囡囡自己，沒好朝起。