寧哲：“倒沒。”

　　臨候，丫丫還點放。

　　“，到班級別害怕，什麼對勁，就告訴，放，，敢欺負。”

　　認真點點。

　　“放吧，也隨便讓欺負。”

　　完，轉教。

　　丫丫直著教才放。

　　轉，見寧哲站后。

　　“還沒？”些問寧哲。

　　寧哲睛往處瞟瞟：“什麼……環境，就。”

　　“麼也沒？”問丫丫。

　　丫丫：“……也環境，……就……”

　　**

　　班級很好，班同也很友善，并沒因為就。

　　相反，課候，個男孩還主到。

　　“？”男孩問。

　　“啊。”

　　“也，。”

　　“嗎？”些驚，因為……

　　“媽媽也。”

　　“真啊？也太巧。”

　　個遍都本京，能遇到半個故，謂難得。

　　“叫陸。”著自介紹。

　　“叫秦。”男孩兒。

　　后才，原秦原名叫秦，叫縐。

　　媽媽個姓也。

　　很巧，？媽媽自個方，又個姓。

　　爸爸媽媽婚，媽媽帶著改嫁，后面就改姓。

　　爸爸媽媽婚啊……

　　些同，卻搖搖表示：“沒系，繼父對很好，里也很，繼父里比以過得好。

　　以飯都飽，現什麼什麼，珍，連肉都稀罕。

　　就……”

　　秦到里候嘆：“爸爸，還爺爺奶奶，爺爺奶奶對最好。”

　　“爺爺奶奶對也很好。”對此很能共。

　　“奶奶，里本挺好，被壞陷害，爸爸媽媽才得婚，候到好，就到爺爺奶奶。

　　們現麼樣，還能能飽，能能肉。”

　　秦個好孩子，得。

　　但命個劫，具什麼候，但，定。