溫文恰好就是先鋒部隊的鳳尾，班級的第五名，尹慈主動站到了溫文的旁邊，他這次是全班第二。

學習委員孫南依在四處觀望后，也向著他們過來。

剩下的兩個慢慢聚攏過來，溫文才發現田凌居然是第四名，想到他那夸張的毫不掩飾的笑聲，溫文就沒了好臉色。

尹慈看著她突變的臉色，再看看田凌不由得有點好奇。

“尹慈，溫文。”還沒得及問，倆人的注意力就被轉移走了。

是兩位媽媽一起到了，忘了介紹尹慈的媽媽是一位小學教師，今天也是特意請了假來開家長會。

“阿姨好。”看著兩位媽媽挽著手咬著耳朵，儼然一副好閨蜜的樣子，溫文和尹慈各打各的招呼。

每個老師都安排在了不同的地方，根據表格上規定好的時間順序依次去找老師，分別是數學，英語，物理和壓軸的語文。

他們的第一站是數學。因為數學老師的平和，溫文并不覺得擔心。

果然，坐下后，數學老師，依次報了下每位同學的分數，溫文僥幸在五人中憑借兩分的分差以109的分數逃過了墊底，不過可見同學們都是多偏科，很多數學比她高的同學都被她甩在了身后。

在詳細的分析了每個人數學還可提升的區域在哪里，該怎麼練題后就差不多了。

當然像學委和尹慈這種接近滿分的同學，老師給予了充分的肯定，第一站，安全通過。

英語來襲，這一次的溫文成了主角，憑借著她145的英語，穩坐c位。

唯一的特別的地方就是，英語老師突然說道，“剛才前一組安鵬奇的媽媽希望說給安鵬奇換到一個英語比較好的同學身邊，可以幫他把短板補起來，我就想把他換到溫文旁邊。

”老師選擇詢問溫文的意見。

尹慈媽媽則也是趕緊補充道，“我們尹慈也需要溫文的幫助，老師可不要把他換走啊。”

老師點頭表示理解，“我想把他換到溫文前面。”

溫文點了點頭，同桌和后桌不換就好說。

在中間趕場的時候，媽媽欣慰的說道，“不錯啊，溫文，你都要當小老師了。”

溫文害羞的笑笑，說道，“哎也就是隨便搞搞的，我哪能教明白啊。”

想想安鵬奇五十五分的英語，溫文就覺得任重而道遠啊。

由于全組物理都還算ok，田凌是最高分，且物理老師是昨天唯一一個分析過了的，他就草草總結了一下，更是輕松通過。

在走向語文教室的路上，溫文就和媽媽科普了這次的語文，形勢將很嚴峻。其他家長聽聞，也趕緊正了正臉色，一行人都做足了心理準備。

一進門，就看見語文老師化了全妝，嚴陣以待。

隨著大家各自坐好，老師開始了她的批判。

“田凌家長是吧，這次田凌的語文考了102，你知道嗎？”只見他媽媽僵硬的點了點頭。

“那您覺得他身為班級第四名，考這個分數，合適嗎？最低的就是語文了，不知道的以為對我語文有意見呢？”老師犀利的用詞還是超乎了大家的想象。

田凌的媽媽被壓得茫然無措，不知道說點什麼。

“他的學習態度您有必要好好教導一番。”同行的人都倒吸一口涼氣，說的也太難聽了。

田凌更是想站起來卻被他媽媽拉住了，看著他媽媽嘴里說著道歉的話，在場的人都很不好受。

“尹慈，我考試前特意給你輔導了作文，你覺得考這個分數應該嗎？”怒火燃燒到了尹慈的身上。

“不說閱讀，46分的作文，還不如溫文沒有用改過好幾遍的，直接新寫的來的高，很多排名比你低的那作文可都比你高啊。”這話已經算是溫柔了。

看著尹慈還是被說的抬不起頭，溫文主動出擊，“對了，老師這次這篇作文，我想再寫一次，到時候麻煩您幫我看看。”

溫文的話巧妙的轉移了她的注意力。“可以，作文這次寫的還不錯嘛。”

她想了想，接著說道，“你的文言文這次很低啊，總分才導致不高，原因你也要好好找找，家長可以回家給她買點習題。”

在溫文的打岔下，老師按順序接著說了下去，尹慈逃過一劫，溫文得意的給了尹慈一個wink。

尹慈愣了愣，僵硬的眨了眨眼，表演了一個眼角抽搐，溫文差點沒忍住笑出聲。

走出語文老師的地盤，大家都松了一口氣，連家長也沒能逃過語文老師的壓迫。

有個家長說道，“我上班領導開會都沒這麼緊張。”田凌媽媽也是附和的點了點頭，“太嚇人了。”

讓家長們先去門口等一會兒，等一起發完作業，寒假就要開始啦。

溫文剛坐下來緩緩，就聽見走廊上傳來了爭執的聲音，“那我就是不行，我學不會啊，能怎麼辦，明明大家也差不多，你為什麼非要這樣？”

是佳佳，和尹慈快速對視一眼，溫文和他一前一后起身來到窗戶旁邊。

“那就去補課啊，笨鳥先飛，笨鳥先飛，考成這樣你還有理了。”是她媽媽。

“我為什麼一定要是第一名啊，你們給的基因嘛，我真的好累，要去你去。