第次見面，楊廣懷曾問過，能否讓繼續。彼朝廷目暗，喻能舉妄，遂未同。

如今郭濂受鉗制，撤目，事便無需顧忌太。

孫文目驚：“殿，們真以繼續？！”

“嗯，此事與楊先商議。”

孫文眶微，“謝殿！”

言罷竟跪磕。

喻扶，及古代男女別，只好側過受禮，：“無須此禮，需繼續為圖，愿？”

孫文連連點，“愿！”

“倘若，讓將圖之法傳授呢？”

盛幅員遼闊，還無數方需測繪描，僅憑孫文現實。

培養個專業團隊，雖然暫并沒用得方，但未綢繆，總歸壞事。

圖軍事領域性毋庸置疑。

只古代匠常敝帚自珍，堂授課極其見，孫文否愿。

料孫文比還衷：“殿，愿！慶州府圖候，們直陪著，幫很，能教們嗎？”

團隊負責自己挑選順助理，當然以啊！

喻沒拒絕理由。

過，孫文只憑直圖，沒經過系統習，所之圖雖令驚艷，但對比現代圖，尚且及。

喻結現代圖，與孫文術探討，引得孫文驚異連連，目綻彩。

性聰慧，點就通，喻過粗略描述現代圖基本規則，孫文就已經舉反，比喻個現代還通透。

喻稍稍些被打擊到。

罷，術業專攻，又沒專過繪制圖，能記得點點已經錯。

術探討完畢，已亥（點）。

喻吩咐馮：“孫娘子同鹽，今夜便府，排荒院跟霍娘子起。”

如今霍延需守，荒院只著霍以及楊繼。

霍瓊個姑娘，單獨臥。孫文只比個兩歲，兩張綽綽余，省得再置院。

馮正領，卻喻：“等等，親自趟。”

霍煊霍瓊之后，尚未正式見過面，正巧，還些事問問霍延。

荒院里沒點燈，霍延正述本，教霍煊霍瓊兩。

破后，能慶州相聚，何其幸。

霍延背：“民之者，民亦其；憂民之憂者，民亦憂其憂。①”

霍瓊乖乖跟著背。

霍煊則然，故問：“叔，句話什麼？”

霍延耐解釋遍。

“句沒什麼，。”

霍煊雖，里卻兒清。

本無憂無慮霍孫，朝失親，淪為奴仆，同妹妹遭受無數屈辱。

若非慶王府過，妹妹如今還潭里茍且偷。

沒什麼忠君，所以以毫無負擔皇帝、朝廷。

唯讓激，就慶王府。但慶王府同樣皇族，處還些信。

霍延眸沉沉：“為何？”

霍煊梗著脖子：“叔，句話誰真正到？誰真正乎百姓如何？既然無用，為何？”

霍延沉默。

比霍煊更清楚，如今盛朝野腐敗，象環，皇帝昏庸，官吏仁，根本沒乎百姓到底如何。

方蠻族耀武揚威無問津，災難民無撫，百姓些滿圣賢里，連芥螻蟻都如。

著實諷刺。

偏偏候霍煊又：“叔，如教，子仁，保；諸侯仁，保社稷；卿……②”

“！”霍延叱責，“誰教些？”

霍煊到底敬畏叔，垂著袋問：“兩句同，憑何能句，能句？”

“別以為什麼。”霍延穿，“禍從，懂懂？”

“哼！”

霍煊扭過，嘀咕：“膽鬼。”

霍延眉，兔崽子性子素頑劣，本以為遭難之后所收斂，沒到還點沒變。

正教導兩句，院被敲響。

麼，誰？

霍延讓兩待，摸到院后。

“誰？”

“霍延，，殿。”

馮音。

霍延打，與喻正面相對。

馮提著燈籠側旁，煌煌燭，世子面容玉秀輝，于暗庭院，爍亮，驚眩目。

“孫娘子同，今夜宿府。過夜已，省得勞仆役理，便主讓與霍娘子同。”

通，并非詢問。

霍延沒拒絕余，當然，也需拒絕，本就件微事。

而且霍瓊個姑娘，確實孤獨些。

果然所料，當喻領著孫文向霍瓊后，姑娘驟然流驚。

望著孫文抿嘴微笑，孫文同樣微笑回應。

過個照面，兩個姑娘便挽。

院驚楊繼，披著，見到喻自勝。