而且接警員好像事樣，沒表現任何異常，只告訴個醫暫還沒到。

更讓楊好奇，里面肯定事，也許剛回原因，還。

著沮喪，楊到接警員邊簡單詢問，著著眉皺起，于醫推斷還比較認同。

沒什麼，回到辦公后，醫全部資料，因為醫之失蹤員，所以材料很全。

許久，越眉皺得越緊，剛剛從接警員里得親自接待，起林。

把事原原本本告訴，最后解釋，

“件事沒懷疑過，之所以麼希望過參與，表現太積極些，對沒好處。”

楊表示理解。

又問，“對件事麼？”

楊皺眉回，“應該陳曉拿，但本次案件沒什麼系，順為之隱藏自己。”

點，也樣，所以事并沒放。

楊轉，里其實已經些法，只過好讓。

丟失概率陳曉，理解陳曉麼原因。

當初劉文君到陳曉，緊接著就失蹤，陳曉第就懷疑切，然后劉文君里線索，也許里現什麼，讓得把帶。

但楊認為陳曉現里自己事，因為段劉文君直陳曉控制之，真問題，陳曉絕放過。

所以丟失陳曉為抹除自嫌疑，也許著些記錄，楊認為概率搜索記錄。

帶警方麼查到。

而法借著次事把陳曉救，至于為什麼講，因為顧慮。

把師父精神評估報告拿事已經，能理解，誰讓師父錯先？

畢竟個世界并以誰為，所都幫助。

但楊就里疙瘩，雖然麼沒錯，但同樣也著放棄陳，至連麼撇清系都好，太無些。

借著次事件救陳曉，如果把計劃告訴，難保別，怕節枝，打定主先抓捕陳，楊就無力回。

樣，對陳曉結果沒什麼響，但對師父就樣，被抓捕主自首區別非常。

而就讓師父自首，讓師父自首提條件就讓失對陳曉控制，師父里沒陳曉，自首還能干嘛？

之沒辦法，因為師父現狀態，讓放陳曉絕對能。

告訴切麼？

楊叔認為沒用，師父相信，告訴師父切很能讓師父變得更極端。

所以從師父里救陳曉辦法只個，就到個，讓師父認為個設計切，只樣師父才放陳曉。

本楊還為此愁，因為ᴊsɢ個麼好，個陳曉聯系，能隨便個就幕后，師父信。

現個現，就劉文君，焦急，職業，包括好等等都太符條件。

個當法醫卻沒賦，個懸疑，個表現異常，當然切都最主。

最主，個切事起點，個現陳曉秘密，個讓陳曉鋌而險，個被救之后依然注著個案件。

陳曉定過里容，都忍劉文君幕后。

以把劉文君打造成幕后樣子，讓師父相信，雖然樣欺騙師父，但結果好就夠。

而里以利用點就，師父劉文君沒嫌疑，提陳曉還記記得拿劉文君事，就算記得也絕主師父提起。

為達到以假真效果，必須把劉文君偽造非常逼真，否則師父麼易就相信。

到突然愣，個格計劃？

按照柳眉法，個陳曉所事，陳曉偷事也定。

也就個格目樣，都希望偽造樣個徹底結束些事，馬友貴提治病原理樣。