一二年級主要培養對數字的感覺，學校里學的由開始10以內的加減，慢慢到20以內的，再到一百以內的加減法，如果孩子基礎不扎實，那麼到了高年級分數的認識、小數的認識以及大數的認識孩子學起來就比較吃力了。
2.讀題能力、思維能力不足，看到應用題就懵
要解決這個問題，就不是大量的做數學題了，而是通過閱讀數學科普讀物提高讀題能力、弄明白數學原理和概念。
