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為啥要讓孩子提前識字?退休班主任說出「3個原因」,家長們恍然大悟
2022/12/09

相信生活中,為「孩子識字」這事迷茫、苦惱的家長們還有很多。

對此我特地向小區一位老奶奶請教了一番,她是一名退休的小學一年級班主任,教學經驗豐富。下面我把她所說的整理出來分享給大家,相信對大家肯定會有所幫助。

這位退休班主任說,需不需要提前教孩子識字這個話題,按照她身邊知道的情況來看,是分化兩極的。

有一部分家長認為,很有需要。

這部分家長認為,幼升小壓力大,孩子如果事先沒有練習識字會很麻煩。進入小學后,別的孩子拼讀識字樣樣都會,自己的孩子什麼都不懂,這會給孩子學習上帶來壓力。

另一部分家長則認為,不需要。

這部分家長認為,學齡前孩子的任務就是玩。教孩子握筆寫字識讀是老師的事,也是小學階段的事了。

從家長們爭議的角度來說,他們都是為孩子好,只不過歧義,出在了各自的教育理念不同。但是這位從事多年教學經驗的班主任則指出 ,識字和不識字的孩子,在進入小學后差距是有點大的,最好還是提前教會孩子識字,原因主要有三點,家長們聽完都恍然大悟。

1、識字量少的孩子,容易喪失學習興趣

語文課本中,每一課都要求會認、會寫的生字,一般而言,小學生要有2000個字的量才能基本自主閱讀,義務教育語文新課程標準(2011版)上面明確說明小學一二年級需要會認1600字,會寫800字。

提前教孩子認識一些,學習起來肯定會稍顯輕松,從而能更好地適應新的學習環境。就心理發展而言,孩子有漢字基礎,會提升孩子的成就感,減少孩子的挫折感,會更容易讓孩子感受到學習的快樂。

而沒有識字基礎的孩子,面對進入小學后突然增加的學習壓力,會顯得無所適從。再加上學習上帶來的挫折感,可能會讓孩子逃避和厭惡學習。

2、識字量少的孩子,跟不上進度

除了非常偏遠的山區,大多數孩子在上小學前都有一定的識字量,當班上大部分孩子的識字量達到一定的基礎后,老師就會加快學習進度。

這個時候,如果識字量少的孩子,學習起來會跟不上,很吃力,日積月累下來,基礎會打不牢的。

3、識字量少的孩子,學習成績也會變差

識字,對孩子最大的作用就是幫助理解題意以及更好的答題。這個不僅僅體現在對語文的幫助上,對數學題目的理解也是有很大幫助的。

如果孩子識字量少,題目都讀不懂,更別提理解題意,給出答案了。

講完建議孩子識字的原因,老奶奶班主任又給我講了她孫女的故事。剛開始,她兒媳為了快速提升孩子的識字量,把家里貼滿了「小紙條」,為的就是讓孩子隨時都能夠認字。

但是一段時間下來,這樣機械性的識字方式,只是讓孩子間斷性地記住了每個字的形狀和讀音,對每個字的字義并不理解,而且也容易忘記。后來,兒媳著急孩子的識字量落后于其他同齡孩子,又天天逼著她寫整整一頁的漢字,身高不到100cm的小人,每天就被迫著在大大的書桌前寫字,看著真是心疼。

但是結果卻更壞,孩子過一段時間就不動筆了,提醒一下就寫幾個字,一不提醒,就完全不寫了,完全喪失了識字的興趣。這可把兒媳急壞了,本來孩子識字量就落后,如今這個狀態更加跟不上了。

沒辦法,兒媳只好求助婆婆,而老奶奶這位退休班主任只用了一個方法,就讓5歲的孫女在上小學之前把識字量追上來了。

奶奶說,首先, 家長要明白,漢字有3500多個常見字,是要分批次學習的。先學高頻字,再學常見字。就可以讓孩子通過親子閱讀,在書中找高頻字的同時,逐漸學習常見字了。

其次, 家長要明白,孩子的天性是愛玩,在游戲中讓孩子認字,可以起到事半功倍的效果。興趣才是孩子學習的最大動力。

孩子學識字也是有敏感期的,抓住這個敏感期,就能事半功倍。 總之,方法比努力更重要。方法是解決問題的金鑰匙,是成功的通行證。 在識字中,培養學習興趣;在興趣中,多多識字。

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