真正「有遠見」的父母，是要把自己的言傳身教，一點一滴地體現在平時和孩子相處的教育細節中。——Wendy媽
「望子成龍，望女成鳳」，這是家長們的共同心願。
每位家長都希望自己的孩子是優秀的，能擁有精彩的人生。
但孩子優不優秀，這都與孩子生活的環境和從小的教育有關。
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長有著舉足輕重的作用。
在培養孩子的過程中，如果孩子有以下4個表現，說明父母教育得很成功。
01
積極的鼓勵和讚賞
不隨意給孩子貼負面標籤
孩子需要鼓勵，就像植物需要水。
鼓勵和讚賞的語言具有強烈的積極暗示的作用，而負面的標籤，最容易摧毀孩子的自信。
最近聽了一位心理學家的親子療愈課，受益頗多。
他在談到父母最不該跟孩子說的話時，提到了給孩子貼標籤的弊端。
就比如說當有人找他心理諮詢時，對他說：老師，我是個酒鬼。
他會說：「你是說，你有喝酒的習慣嗎？」
還有來訪者說：「我是一個抑鬱的人。」
他會說：「你是說，你笑得比別人更少一點嗎？」
這種回復讓人感到特別舒服和自在，他沒有去否定這些人的全部，而是指出你只是有這個行為，沒什麼大不了的，行為更容易改變。
一下子就給了人希望和生機。
同樣的，比如我們的孩子有一次期末考得不好，有的父母會說「你這孩子怎麼這麼笨！」，一個笨字，就不僅是否定了孩子這一次的考試，還連同以往的成績。孩子會很受傷和氣餒。
有的父母會說：「只是這一次考得不理想，讓我們找找錯在哪，下一次的進步空間就更大了。」
這樣說的結果就是給孩子新的鼓舞，肯定了孩子的能力，孩子更容易找回自信。
每個孩子都是獨立的個體，他的成長有無限的可能和潛力，給孩子貼上標籤，相當於堵死了他往好的方向轉變的路。
不隨意貼標籤，及時地肯定孩子的努力，才會讓他釋放自己的光彩。
02
有人說：「最高境界的炫富，不是比家境顯赫，比名貴學校，而是你雖有金山銀山，但你永遠不會比我富有，因為，我有一個有教養的孩子。」
一個家庭最高境界的炫富，是培育出一位有教養的孩子。
在天津的某個地鐵上曾有這樣一幕：
一位男子在車廂內肆意地剝起了大蒜，蒜皮掉了一地。
這個時候只見一個女孩蹲了下來，把蒜皮一一撿了起來，隨後帶出了車外。
一個舉手投足的細節足以看出一個人的教養，有教養的女孩真美。
當別人感歎女孩的舉動時，女孩卻說：「其實我沒有想那麼多，只是看到地鐵內有垃圾，影響城市面貌，平常我父母就是這樣教我的。」
什麼是孩子最好的禮物？
有人說，最貴不過教養，最難不過修養。
對於孩子來說，尤其如此。
有教養，是孩子可以受益一生的財富。
03
孩子受委屈時
會第一時間告訴父母
生活中我們有這樣的體會，除非我們對一個人特別信任，才會把自己私密的事情分享給他。
孩子也是一樣。當他在父母那裡感到安全，關心和信任，才會吐露自己的心事。
如果你家娃總是什麼事兒都憋在心裡，自己默默忍受，就要反省下，是不是沒有給孩子足夠的安全感。
知乎有位媽媽問：為什麼兒子遇到什麼事，都不跟我說了？
她提到了這麼一件事，說有一次兒子幫忙提東西，才發現他的右手一直在抖，在她的一再追問下，才知道是在學校打籃球扭到手了。
原本在學校還貼著膏藥，回到家怕被媽媽發現，就把膏藥撕了。
這位媽媽的第一反應是，先惡狠狠地把兒子罵了一頓，還質問「為什麼這麼不小心」，孩子一聲不敢吭，之後才帶著孩子去看醫生。
從媽媽的態度，就能理解孩子的這種行為了，怕被媽媽責駡，孩子選擇了寧願忍著痛苦，也不要暴露在媽媽面前。
教育專家尹建莉說：「 孩子寧願承受拖延的痛苦，也不告訴家長，這其實是個信號，說明家長和孩子的相處出了問題。」
當孩子犯錯或者惹禍時，我們不妨先放下責備和追問，去傾聽孩子的需要，跟孩子建立彼此信賴的關係，接納孩子此時的心情。
責駡和懲罰只會把孩子越推越遠，也讓孩子心門緊閉，不敢和父母交流和溝通。
家庭應該是孩子受傷害時的避風港，
父母要做能給孩子排憂解難的朋友。
04
楊絳的父親楊蔭杭說過一句話：「教育孩子獨立，勝過當第一。」
一個從小獨立的孩子，才能從容地應對生活與學習中的各種事情。
獨立，是孩子最大的底氣。
綜藝《少年說》有這樣一幕：
男孩控訴媽媽老是逼迫他做家務，刷碗、擦地、摘菜、做飯等等。
但這位媽媽無視孩子「做家務影響學習」的控訴，而是告訴孩子，家務是生活的一部分，家務促進學習，家務關乎婚姻和家庭幸福。
這位媽媽最後還用金句總結：如果兒子以後也是泡的了書房，下的了廚房的人，他的人生一定會很幸福，他的另一半也會很幸福。
孩子優秀而獨立，是每位父母最希望的。
為人父母，要大膽放手，給孩子獨立的機會，捨得用孩子，他才能成長。
Wendy媽有話說：
以上就是一個優秀的家庭，共有的4個跡象。
每個優秀的孩子背後，都離不開父母的精心培育，孩子成長出現的每一個問題，都深深考驗著父母的養育智慧。
父母做到4點，培養出一個優秀，陽光又自信的孩子。
